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江苏省木渎高级中学 收藏

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研究主题:教学    高考    课堂教学    数学    语文    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    电子信息类    

被引量:832H指数:10WOS: 3 北大核心: 86 CSSCI: 7 CSCD: 3 RDFYBKZL: 11

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1,137 条 记 录,以下是 1-10

运用现代教育技术优化中学英语课堂教学
1
《外语电化教学》江苏省木渎高级中学 江苏苏州215101 琚珍  出版年:2001
目前,多媒体和网络在各个领域得到了广泛的应用,在中学英语电化教学领域,多媒体和网络技术也是一种新的教学手段,本文通过实例谈谈多媒体和网络技术在中学英语教学中的作用。
关键词:多媒体  计算机辅助教学 网络技术 现代教育技术 SEFC教材 英语 课堂教学
高中生物教学中微课学习与实践策略
2
《科技资讯》江苏省木渎高级中学生物组 张四海  出版年:2016
微课是随着信息技术的发展出现的一种新型的教学模式。在高中生物教学中,应用微课进行教学取得了良好的教学效果。高中生物教学利用微课,可以较为轻松地解决教学内容中的重点难点问题,并且在构建知识体系、实验演示等教学活动中,发挥了...
关键词:高中  生物教学 微课  实践策略  
新课改下如何提高高中思想政治课课堂教学的有效性
3
《文教资料》苏州大学政治与公共管理学院;江苏省木渎高级中学 周瑶  出版年:2010
新课程要求教师创新教学方法,教学要贴近学生生活。政治课上,教师要改变以往“说教”的尴尬状况,充分调动学生积极性,提高教学效果。本文从课前导入、课堂授课方式和课堂结尾这三个方面对如何提高高中政治课堂教学的有效性进行了阐述。
关键词:新课改 高中思想政治课 有效性
尝试错误——学习的“催化剂”
4
《数学通报》江苏省木渎高级中学 潘振嵘  出版年:2003
关键词:中学数学 错误  试误学习理论  教学情境 学习兴趣  自我监控能力 例题 思维批判性 分析能力  
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养
5
《内蒙古教育(C)》江苏省苏州市木渎高级中学 张黎艳  出版年:2016
音乐作为一门极具艺术性的学科,知识是非常丰富的。在高中教学课程设计中,音乐成为促进学生全面发展的重要环节。高中音乐对培养学生良好乐感及音乐鉴赏能力意义重大,同时对学生学习其他课程的态度和生活中的心理都有影响。本文结合笔者...
关键词:艺术性 音乐教学 乐感 鉴赏能力
“微课”在化学教学中运用几问
6
《化学教学》江苏省木渎高级中学 杨茵  出版年:2014
围绕某个知识点展开视频教学的化学"微课",因为存在缺乏师生互动交流、视频实验的不真实性、学科知识的不系统性等局限性,所以无法改变现有的教学模式,但可以与现有课堂教学相互结合、彼此补充,从而更好地为学生学习服务。
关键词:微课  化学教学 师生互动
指向物理核心素养的教学目标分析与设计
7
《中学物理教学参考》江苏省木渎高级中学 张飞  出版年:2018
《普通高中物理课程标准(2017年版)》突出地整合三维目标,凝练物理核心素养,优化课程结构,研制学业质量标准,凸显物理课程的育人功能。指向物理核心素养的教学目标应基于对核心素养维度与学业质量水平标准的分析,实现单元目标和...
关键词:核心素养  教学目标 重构分析  维度体现与呈现  
浅谈语文课堂互动教学策略
8
《学周刊(上旬)》江苏省苏州市木渎高级中学 程朝阳  出版年:2012
互动是新课程改革的核心理念之一,本文主要论述在语文课堂教学中,运用促进、保障、优化等多种互动策略,让学生真正动起来,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,从而产生教学共振,提高语文课堂的教学质量。
关键词:师生互动 教学策略 教学情境 自主学习  
指向核心素养的“四主”教学模式的构建与实践研究
9
《中学物理教学参考》江苏省外国语学校;江苏省木渎高级中学 曹会 郁建石  出版年:2019
江苏省“十三五”规划课题“基于认知科学的高中物理’四主’教学模式的构建及研究”(C-C/2016/02/106),“基于认知科学的物理核心素养发展研究”(R-C/2016/01)
针对《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出的学科核心素养培养目标,结合"情境演进为主线"教学范式已取得的理论和实践成果,基于认知科学等认知和学习理论识,进一步构建了高中物理"四主"教学模式,经过实证研究表明使用该教...
关键词:情境演进  “四主”教学模式  认知科学  核心素养  
基于教育公平的教育资源优化配置研究
10
《教育与职业》南京师范大学地理科学学院;江苏省木渎高级中学 赵媛 诸嘉  出版年:2008
江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于教育公平的江苏省基础教育资源优化配置研究”的研究成果(项目编号:05SJB880010)
学校是教育的载体,也是教育资源存在的载体。江苏省教育发展水平较高,教育资源也较丰富,但全省教育资源分布的不均衡依然存在,其中一个重要的问题在于学校布局的不合理。文章从江苏省未来人口变化对学校布局的影响入手,研究了江苏省基...
关键词:教育公平 教育资源 优化配置 基本原则  发展策略  
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