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南通市通州区金北学校 收藏

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研究主题:初中数学    初中英语    课堂教学    小学语文    初中语文    

研究学科:自动化类    

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207 条 记 录,以下是 1-10

小学语文教学中体验式学习的应用探析
1
《教学管理与教育研究》江苏省南通市通州区金北学校 王晓周  出版年:2020
在新课程改革的推动下,小学语文教学方式也呈现多元变化。其中,体验式学习作为一种新型学习方式,更注重学生主观能动性驱动的自主探究。教师要扮演好引导者的角色,引领学生运用已掌握的知识与生活经验进行探索,在体验中获取新的知识与...
关键词:小学语文 体验式学习 教学 应用  
试论如何有效运用小学数学错题资源
2
《科学咨询》江苏省南通市通州区金北学校 张启华  出版年:2021
在传统模式中,小学数学教学资源主要是以小学数学教材为主。同时,教师教授知识的出发点,也是以教材内容为核心,忽略了学生在课堂中的参与性和能力的局限性,难以获得教学方面的突破。随着新课改理念的深入和实施,教师在教学中也不再单...
关键词:有效运用  小学数学 错题资源 策略探究  
立足“大概念”,助推学生“结构化学习”
3
《江西教育》江苏省南通市通州区金北学校 徐丽霞  出版年:2022
立足“大概念”,能有效地促进学生的“结构化学习”,实现学生“学一点、见一片”“习一题、悟一类”的能力。基于“大概念”能让知识结构化,应用“大概念”能让思维结构化,评价“大概念”能让素养结构化。结构化学习,不仅能让学生把握...
关键词:小学数学 结构化学习  大概念  
善用趣味体育理念,提升田径课堂教学实效
4
《体育视野》江苏省南通市通州区金北学校 陈和春  出版年:2020
初中生参与田径课的热情不足,跑、跳积极性不强,导致田径课堂教学质量不高,不利于学生终身体育意识和习惯的养成。教师要强调趣味体育理念,让学生从田径运动项目中找到乐趣,激发学生内在的田径潜能,让体育课堂变得更加高效。教师要结...
关键词:初中体育 趣味理念  田径课堂  
小学数学运算能力培养策略的思考——以“两、三位数乘一位数的笔算(连续进位乘法)”为例
5
《数学教学通讯》江苏省南通市通州区金北学校 吴炜  出版年:2022
培养和发展学生的运算能力,得从小学计算教学抓起。教学中教师应注重学习引领、习惯培养等,既要重视计算中算法、算理的同步引领,更要关注数学思维的培养,以及梳理、反思、提炼等学习意识的训练,让学生学得好习惯,助推运算能力的平稳...
关键词:算法  算理 思维 习惯  能力  
开展变式训练培养学生数学探究能力研究
6
《成才之路》江苏省南通市通州区金北学校 王李杰  出版年:2018
变式训练在相同的教学内容下,通过改变一定的条件、结论,为学生创造了多角度、多层次思考的机会,激发了学生的探究兴趣。教师在开展变式训练时,要由浅入深,发现规律;辨别差异,把握本质;数形结合,有效转化。
关键词:初中数学 变式训练 探究能力  发散思维
如何从体育教学走向体育与健康教育
7
《田径》江苏省南通市通州区金北学校 季俊  出版年:2018
"健康不仅是没有疾病和不虚弱,而且是身体、心理和社会适应各方面都保持完美的状态"。因此在体育课堂上,除了对学生进行"体育教学",还必须对学生实施"健康教育"。
关键词:体育教学 健康教育 初中课堂
“双减”背景下初中英语作业减负增效策略探索
8
《中学生英语》江苏省南通市通州区金北学校 沈向玉  出版年:2023
引言作为义务教育阶段重要的科目之一,英语科目的开展旨在培养学生文化意识,提高学生语言综合素养.课后作业作为教学环节的重要组成部分,能够帮助学生巩固所学知识,提高认知能力。但传统作业设计形式以题海战术为主,不仅阻碍学生的英...
关键词:义务教育阶段 设计作业  策略探索  减负增效 优化内容  题海战术 课后作业 综合素养  
初中数学个性化教学实践点滴
9
《新课程研究(上旬)》南通市通州区金北学校 王卫东  出版年:2010
传统的数学教学具有十分明显的确定性.其重要标志有:统一教材教参、统一标准、统一考试。在这种环境下,教师几乎完全依赖于教科书及参考书,较多地丧失了自己的独立性和创造性,影响了教师教学水平的发挥。
关键词:初中数学 教学实践 个性化 教师教学水平 统一教材 统一标准  统一考试 确定性  
在新课程标准下,如何做好初中物理的习题教学
10
《数理化学习(教研版)》江苏省南通市通州区金北学校 吴彬  出版年:2009
我们知道,物理习题教学是整个物理教学中的重要环节,在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。习题教学,能帮助学生理解物理概念,不仅能巩固学生对已有的物理知识的掌握,还能很好的培养学生分析问题,...
关键词:物理习题教学 新课程标准 初中物理 学生分析  物理教学  物理概念 物理知识 学习过程  
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