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张家港市沙洲中学 收藏

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研究主题:高中数学    课堂教学    高中英语    教学    材料作文    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    自动化类    建筑类    

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821 条 记 录,以下是 1-10

从融合到创新:基于GeoGebra的数学深度教学
1
《数学通报》江苏省张家港市沙洲中学 罗建宇  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题《基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究》(编号:C-a/2018/02/17)的研究成果.
面对“怎样培养人”、“如何让核心素养落地”等关键问题,数学课堂教学变革需向纵深推进,以深度教学为抓手,让学生的深度学习真正发生在数学课堂之上.鉴于高中数学学科的抽象性与概括性,为实现数学课堂教与学的良性互动,让学习在抽象...
关键词:深度教学 现代教育技术 核心素养  深度学习  高中数学 教学课堂 学习真正发生  课堂教学变革
高三微专题复习课的实践与思考——以复合函数y=f(u(x))的零点问题的教学为例
2
《数学通报》江苏省张家港市沙洲中学 吴新建  出版年:2016
江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于数学核心素养的高中数学教学研究与实践”(2015JK11-L081)阶段性研究成果
高三数学复习课质量的高低将直接影响学生对数学知识与方法的深入理解、思维能力的提升及良好数学素养的形成.近年来,微专题复习课正成为大家广泛认同的一种有效的课型.所谓“微专题”,是指立足于具体的学情、教情、考情,
关键词:复习课 零点问题  复合函数 专题  高三 教学 数学知识  数学素养
任务型语言教学中的任务设计
3
《教育科学研究》江苏张家港市沙洲中学 李彬 程宝才  出版年:2003
阐述任务型语言教学中任务的含义以及在高中英语教学中如何设计不同类型的任务。
关键词:任务型语言教学 任务设计  
思维导图在高中英语阅读教学中的应用
4
《名师在线》江苏省张家港市沙洲中学 聂明芳  出版年:2019
思维导图是托尼·巴赞根据大脑的思维特点发明的一种发散的、可视的思考工具,之后被广泛应用于课堂教学中。本文将思维导图引入高中英语精读课堂教学中,利用它引导学生理解课文,以教材的实际内容做案例来进行教学设计,以期提高学生的学...
关键词:思维导图 高中英语 阅读教学
高中数学章节起始内容的价值及其实现
5
《数学通报》江苏省张家港市沙洲中学;江苏师范大学数学与统计学院 何睦  出版年:2018
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度青年专项重点资助课题<基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究>(课题编号:C-a/2018/02/17)的阶段性研究成果;苏州市教育科学十三五规划课题<基于发展学生核心素养的高中数学概念教学的实践与研究>的阶段性研究成果(课题编号:16122735)
2004年秋季,新一轮的高中课程改革首先在山东、广东、海南和宁夏四省区进行实验,标志着我国第八轮高中课程改革正式启动.随着普通高中新课程改革的推进,出现了基于课程标准的不同教材,改变了“一纲一本”的局面.无论是哪个版本的...
关键词:高中数学 新课程改革 价值  普通高中  课程标准 教材  
高中数学章节起始课的教学实践与思考——以“数列”教学为例
6
《江苏教育》江苏省张家港市沙洲中学 罗建宇  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"指向学会学习的高中学科阅读实践研究"(编号:D/2018/02/57);江苏省教育科学"十三五"规划2018年度教师发展研究专项立项课题"基于提升高中数学关键能力的视频案例研究"(编号:J-c/2018/46);江苏省教育科学"十三五"规划2018年度青年专项重点资助课题"基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究"(编号:C-a/2018/02/17)的研究成果
章节起始课是新课程改革和教材变革的产物。从教学时间来看,它应该是一个新的章节开展教学的第一节课;从教材内容来看,它必须包含章节起始内容;从教学内容来看,它必须突出章节的核心知识或核心研究方法;从教学结果来看,它必须能帮助...
关键词:章节起始课  数列 知识结构  认知结构  教育规律
关于初高中数学衔接的思考——以高中二次函数教学为例
7
《中学数学月刊》江苏省张家港市沙洲中学 吴新建  出版年:2014
初高中教学衔接是一个老话题。二次函数是贯穿初高中数学教材的重要函数之一,是初高中数学典型的衔接内容。在2013年张家港市第十五届课改展示活动中,笔者开设一节高一年级的二次函数衔接教学公开课,以下是这节课的主要教学过程及本...
关键词:高中数学  教学衔接 函数教学 二次函数 数学教材 展示活动  张家港市  衔接教学
让探究成为数学课堂的“常态”——一节基于课本习题的探究式教学的实践与思考
8
《数学通报》江苏省张家港市沙洲中学 吴新建  出版年:2015
看了文[1]对当前数学课堂教学中“探究缺失”的分析,笔者作为一位一线教师,对此感同身受.《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿、和练习,高中数学课还应倡导自主探索,动手实...
关键词:数学课堂教学 探究式教学 课本习题 数学课程标准 普通高中  学习活动  学习方法  
关于高中体育合作学习模式教学的探究
9
《当代体育科技》张家港市沙洲中学 陈副平  出版年:2015
当今,以"自主、探究、合作"教学理念为导向的合作学习模式逐渐在高中体育课程教学中得到践行。合作教学模式在高中体育课程教学中的合理运用,能够培养学生的团队协作、合作互助精神,增加学生的自主学习能力和探究实践能力,对提高高中...
关键词:高中体育 合作学习  探究  
构建数学文化课堂 落实核心素养教育——以“数列”章节起始课教学为例
10
《数学通讯(教师阅读)》江苏省张家港市沙洲中学;江苏省张家港市高中数学特级教师工作室 罗建宇  出版年:2018
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题《基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究》(课题编号:C-a/2018/02/17)的研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划立项课题《基于核心素养的高中数学核心概念课堂教学的反思与重构研究》(课题编号:2016-GH01011-00836)的研究成果
2018年3月,苏州市教育科学研究院举行高中数学名师课堂教学展示活动,笔者践行“构建具有‘数学味、教学味、文化味’的朴实灵动课堂”的教学理念,在江苏省梁丰高级中学开设了《数列》的章节起始课,获得一致好评.现将这节课前后的...
关键词:课堂教学  数学文化 《数列》 教育 素养  科学研究院  展示活动  教学理念  
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