文献类型：期刊文章

作　　者：罗建宇[1,2]

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲中学 [2]江苏省张家港市高中数学特级教师工作室

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题《基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究》(课题编号:C-a/2018/02/17)的研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划立项课题《基于核心素养的高中数学核心概念课堂教学的反思与重构研究》(课题编号:2016-GH01011-00836)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：10

起止页码：9-13

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：2018年3月，苏州市教育科学研究院举行高中数学名师课堂教学展示活动，笔者践行“构建具有‘数学味、教学味、文化味’的朴实灵动课堂”的教学理念，在江苏省梁丰高级中学开设了《数列》的章节起始课，获得一致好评．现将这节课前后的一些思考整理成文，与同行们交流，敬请指正．

关 键 词：课堂教学  数学文化 《数列》 教育 素养  科学研究院  展示活动  教学理念  

分 类 号：O1-4[数学类]