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扬州市江都区国际学校 收藏

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研究主题:小学英语    初中英语    初中数学    小学数学    阅读教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    自动化类    轻工类    

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774 条 记 录,以下是 1-10

英语教学运用思维导图的四个路径
1
《教学与管理(中学版)》江苏省扬州市江都区国际学校 孙俊  出版年:2015
思维导图能帮助学生有效聚焦语篇结构,理清内在信息;整合教材话题,进行信息归类;导出语法图谱,构建知识链接。在英语课堂教学中运用思维导图,能极大地提高课堂教学效率,使学生解决问题的思路更加清晰,并增强学生的记忆力、组织力和...
关键词:思维导图 英语教学 运用  
核心素养视角下初中数学高效课堂构建的探讨
2
《理科考试研究(初中版)》江苏省扬州市江都区国际学校 郑沥泉  出版年:2017
本文主要从初中数学教学现状入手,对核心素养视角下的初中数学高效课堂的构建措施进行了探究.
关键词:核心素养  初中数学 教学效率
关注文本细节 打造高效课堂——小学道德与法治教学设计的新视角
3
《小学教学参考》江苏扬州市江都区国际学校 王妹  出版年:2020
细节决定成败,文本细节对教学活动产生的影响是巨大的。随着新课改的推进,小学道德与法治教材发生了翻天覆地的变化,这对教学活动也产生了很大的影响。教师必须潜心研究教材,挖掘文本细节,为高效课堂的构建奠定基础。
关键词:道德与法治  文本细节 打造  高效课堂
现代信息技术在小学数学教学中的合理运用
4
《时代教育》江苏省扬州市江都区国际学校 张天斌  出版年:2012
随着计算机科学的发展,计算机辅助教学已El渐成为主要的教学手段。本文从创设情境,激发兴趣;突破教学重难点;巧妙突出练习;激发学生获取信息和学习新知识的热情等方面深入分析了现代信息技术在小学数学教学中的合理运用,对提高小学...
关键词:多媒体技术 小学数学 合理运用  
探究“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
5
《中国农村教育》扬州市江都区国际学校 王莉  出版年:2018
在教育教学革新与发展的过程当中,多种类型的教学模式及教学方法逐渐在各个学科的教学当中的到了应用。"导学互动"教学模式对于初中阶段的教学而言,具有创新教学模式、提升教学多样性、提高教学水平、培养学生数学综合素养及学习能力等...
关键词:初中数学教学 创新教学模式 导学 教育教学  教学方法  初中阶段 教学水平 学习能力  
基于核心素养下小学生数学自主学习力的培养
6
《启迪与智慧(中)》江苏省扬州市江都区国际学校 周莉  出版年:2020
基于核心素养视角下的数学课堂,需要教师指导学生学会看数学本质,培养学生适应于未来发展和社会发展的技能,提升学生学习数学所必需的"关键能力"。而在传统数学课堂中,教师主要按照灌输式的教学手法,课堂形式比较单一,不利于提升学...
关键词:核心素养  小学  数学 自主学习力  
新课程下小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索
7
《作文成功之路(小学)》江苏省扬州市江都区国际学校 王缪高  出版年:2017
群文阅读教学提出,并不是每位老师都详细地知道,但每一位语文老师都特别关注这种阅读方式的实施。群文阅读的含义就是表面意思,它更注重学生们对语文教材、课外阅读的阅读数量和阅读课本的速率,还有深层的意义,快速阅读之后学生们要了...
关键词:阅读教学 课程建设 小学语文 新课程  语文老师 阅读方式  语文教材 课外阅读  
浅谈英语教学中学生思维品质的培养
8
《基础教育课程》江苏省扬州市江都区国际学校 孙俊  出版年:2015
一、问题的提出 《义务教育英语课程标准》(2011版)指出:“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”。“语言既是交流的工具,也是思维...
关键词:学生思维品质 英语教学 培养  英语课程标准 义务教育阶段 工具性  双重性质  思维能力
“生活教育”理念指引下的小学音乐教学研究
9
《北方音乐》江苏省扬州市江都区国际学校 陈惠琳  出版年:2020
“生活教育”理念是一种倡导联系生活的教育模式,契合小学生的身心发展需求与特征,是小学学科有效课堂构建中常用的一个教学模式。本文以小学音乐教学为例,对“生活教育”理念的应用价值与策略进行了重点研究,希望可以助力小学音乐高效...
关键词:小学音乐 生活教育 教学策略
基于学科素养的英语诗歌教学实践--以Seasons of the year为例
10
《基础教育课程》江苏省扬州市江都区国际学校 孙俊  出版年:2018
2015年度江苏省“十二五”规划课题“基于‘教本’与‘名作’互动的初中英语阅读教学研究”(课题编号:D/2015/02/444)阶段成果.
英语诗歌是中学生需要接触的文本体裁之一。在日常英语教学中,教师要用好诗歌这一阅读素材,要依托诗歌文本,丰富学生的语言知识,培养语言技能;要引领学生赏析诗歌内涵,开发想象空间,提升思维品质;要适当链接中文诗歌,让学生体验诗...
关键词:英语学科核心素养  英语诗歌教学 SEASONS of  the  year一课  
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