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吴江市庙港实验小学 收藏

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研究主题:教师    数学课堂    有效性    课堂教学    数学教学    

研究学科:哲学类    轻工类    生物科学类    经济学类    交通运输类    

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156 条 记 录,以下是 1-10

提高学生口语交际能力教学方法
1
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 邱丽勤  出版年:2008
几年来,我把课堂朗读、听说训练和创设情境作为培养学生交际能力的切入点。一、在课堂朗读中提高学生的口语交际能力1.教会读法,锻炼口语能力。朗读应该回归课堂,因为它是提高口语交际能力最基本、最有效的途径和手段。通过朗读,可以...
关键词:口语交际能力 小学生  口语交际教学 朗读  创设情境  听说训练 口语能力 课堂  培养学生  语言规律
体育分层教学的实践探索
2
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 朱菊良  出版年:2011
关注学生的个体差异,实施分层教学,就是在教学进程中针对学生不同的个性特征与心理倾向、不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价方式.以此来促进不同层次的学生都能在原有基础上得到提高,都能...
关键词:分层教学 实践探索  体育 教学评价方式 个体差异  心理倾向 个性特征  教学进程
陶行知有效教学思想研究
3
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 金培雄  出版年:2009
学习借鉴陶行知有效教学思想,对我们提高教学的有效性有着重要意义。本文就以下方面对陶行知的有效教学思想进行浅析:
关键词:教学思想 陶行知 有效性 学习  
小学美术教育的误区及其调适解决策略
4
《教育科研论坛》吴江市庙港实验小学 王学芳  出版年:2007
【误区1】欲流清却浊其源教学《奇怪的图形》一课,我自我陶醉地展示着自以为够奇怪的图形,虽然有部分学生表现出了极大的兴趣,但毕竟各人口味不尽相同,受众面不是很广。在强烈的高期望值下,这堂课显得特别失望。困惑:厚积薄发出来的...
关键词:解决策略  小学美术教育 学生思维 误区  调适 标志设计  课堂教学 解决问题  图形  探究过程  
小学劳动技术教育和特色综合实践活动的有机整合
5
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 金培雄  出版年:2010
劳动技术教育是以学生获得劳动体验,形成劳动观念、劳动习惯和劳动技能为目的的教育。它对培养学生热爱劳动的情感,提高道德情操,提升劳动技术素养,促进全面发展起着至关重要的作用。新课程把劳动技术教育和研究性学习、社区服务与社会...
关键词:劳动技术教育 综合实践活动 有机整合  小学  信息技术教育 研究性学习 从实际出发  劳动观念  
小学阶段健美操教学与训练中的“自主”策略
6
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 沈瑾  出版年:2010
在阳光下、在操场上、在音乐中,全校学生共同跳起健美操,这是何等壮观的场景?健美操之所以有强大的生命力,在于它以健身为基础,以形体练习为内容,以人体自身为对象,以美为核心,把形体美、姿态美、动作美、精神美有机结合起来。这不...
关键词:健美操 教学与训练  小学阶段 自主  形体练习 集体意识  个性塑造  动作技巧  
“读写绘一体化”图画书教学例谈
7
《江苏教育研究》吴江市庙港实验小学 张学青  出版年:2007
并不是所有带图画的书都叫做图画书,图画书与一般带插图的书的区别在于:它的叙事功能由图画和文字共同完成,比较起来,图画的功能要更强一些。或者说,图画书中的图画是主体,它具有情节叙述和情意表达的功能。
关键词:图画书 一体化 教学 读写 叙事功能 情节叙述  文字  插图
培养英语学困生主动学习的能力
8
《教育科研论坛》江苏省吴江市庙港实验小学 马金芳  出版年:2009
在我们的班级里,总有一部分“弱势”群体,他们在学习上暂时落后于其他学生.习惯上称其为“学困生”。他们中大部分都是非智力因素造成的,他们一般都智力发展水平正常,只是由于生理、心理、行为、环境和教育等原因.致使他们出现知识断...
关键词:“学困生”  主动学习  能力  英语 培养  教育环境 非智力因素 智力发展
体育游戏发展学生运动智能研究初探
9
《学校管理》吴江市庙港实验小学 朱春华  出版年:2005
关键词:体育游戏 智能研究  游戏活动 结束部分  运动兴趣  游戏教学 体育教育 场地器材 情趣盎然 身体素质  
新课程视角下教师专业发展策略探微
10
《江苏教育研究》吴江市庙港实验小学 金培雄  出版年:2006
新课程的实施,为教师专业发展提供了良好的机遇。随着新课程改革的推进,教师专业发展问题越来越被人们所重视,教师专业发展水平越来越高,教师专业发展成果越来越多。教师专业发展呈现出欣欣向荣的景象。在推动教师专业发展的进程中,我...
关键词:教师专业发展 新课程改革 教育管理者
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