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提高学生口语交际能力教学方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市庙港实验小学
年 份：2008
期 号：9
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：几年来,我把课堂朗读、听说训练和创设情境作为培养学生交际能力的切入点。一、在课堂朗读中提高学生的口语交际能力1.教会读法,锻炼口语能力。朗读应该回归课堂,因为它是提高口语交际能力最基本、最有效的途径和手段。通过朗读,可以使学生储备语言材料,总结语言规律,打好口语基础,纠正口语交际中的种种语病,如罗嗦、杂乱、含糊、半句话、口头禅等。如我在教学《北风和小鱼》一文时,先让学生自由地朗读课文,
关 键 词：口语交际能力 小学生 口语交际教学 朗读 创设情境 听说训练 口语能力 课堂 培养学生 语言规律
分 类 号：G623.2[教育学类]
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