登录    注册    忘记密码

无锡市杨市中心小学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    教师    课堂    小学数学    美术    

研究学科:经济学类    生物科学类    环境科学与工程类    建筑类    

被引量:18H指数:2北大核心: 2 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

87 条 记 录,以下是 1-10

有效指导 走向深刻——对美术教学评价语言的思考与探索
1
《江苏教育》无锡市杨市中心小学 王伟  出版年:2005
案例1:师:这片叶子有什么特征?生:很像一只眼睛。师:说得很好,还像什么?生:还像一粒橄榄。师:说得真好!(教师换了一片叶子,继续追问)这片叶子与刚才的那片有什么不同?生:像一根长长的辫子,像……师:大家说得都很好!
关键词:有效指导  评价语言 美术教学 教师 走向  特征  案例  叶子 追问
深度学习,构建小学科学思维课堂
2
《小学教学研究》江苏省无锡市杨市中心小学 姚佳  出版年:2021
深度学习,是时下教师研究的主流教育理念之一,笔者尝试在科学课堂上将深度学习运用到教学实践中。通过创设贯穿课堂的情境,引导学生在实践中培养核心素养,并将知识进行正向迁移,成功内化,让学生在科学课堂上持续性地深度学习,实现科...
关键词:深度学习  情境 实践  正向迁移  
问题导学下的小学美术“图像识读”教学策略
3
《当代教研论丛》江苏省无锡市杨市中心小学 王伟  出版年:2018
文章列举了图像识读教学中的认知偏差和教学误区现象,进行了相关的内涵解读和概念辨析。并就如何提升学生的图像识读素养,从问题导学的角度进行了实例探讨,分别提炼了观察比较、联想感悟、美术表达等有效策略。
关键词:小学  美术 教学
促进学生深度思考 让学习真正发生——以《化石告诉我们什么》一课教学为例
4
《湖北教育(科学课)》江苏省无锡市杨市中心小学 管淑君  出版年:2020
学生的科学探究能力与其科学思考的深度密切相关。在教师的启发引领下,学生将获得的原始信息,通过大脑的分析整理,加工成完整、清晰、有条理的知识,并联结到他们现有的认知结构上。深度思考就是思维的深加工,也是学生巩固、转换和内化...
关键词:深度思考  科学素养  认知结构  学习真正发生  科学探究能力 多种途径  原始信息 科学思考  
在亲子共读中享受成长的喜悦
5
《小学语文教师》江苏省无锡市杨市中心小学 邵文娟  出版年:2012
“你可能拥有一箱箱财宝.但你不一定比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”这是无锡市杨市中心小学很多孩子想说的心里话。家长和孩子共读一本书,一起分享生命成长的喜悦,感人的故事如雨后春笋层出不穷。
关键词:生命成长 亲子共读 喜悦 享受  中心小学  无锡市  孩子 读书
谈学生英语表达能力的培养路径
6
《中学生英语》江苏省无锡市杨市中心小学 卫振义 秦丹华  出版年:2020
随着学生学习英语时间的不断累积和小学英语教学的不断深入,对学生英语表达能力的要求也不断提升,逐步从单句式英语表达走向多句小语篇式表达,从而不断提升学生的语用能力。为提升学生的语篇表达能力,笔者从利用思维导图、语言支架和引...
关键词:培养路径  合理想象  小学英语教学 小学英语教材 英语表达能力 思维导图 不断提升  学生学习英语  
诗意地行走在教育的田野上——构建“诗化”教育的实践与思考
7
《江苏教育研究(实践)(B版)》无锡市杨市中心小学 张丽芬  出版年:2009
一、诗性引发的思考 “危满劳绩,人,诗意地柄居在大地上”(荷尔德林语).何谓“诗意”?诗意的本质就是自由、浪漫、凝练、真挚、灵动,“诗意栖居”就是追求生命的自由、乐观、高雅、聪慧、和谐。但人生充满劳绩、盲目、痛苦.“柄...
关键词:诗意栖居 教育 诗化 实践  荷尔德林 马卡连柯 自由  
优化问题情境设计 提升美术核心素养
8
《广西教育》江苏省无锡市杨市中心小学 王伟  出版年:2020
本文结合具体的教学案例论述提升美术核心素养的策略,建议教师在教学中聚焦问题设计,引领学生审美判断;创设任务情境,提升学生美术表现;创新学习情境,加深学生文化理解。
关键词:问题设计  问题情境 统整  学科素养
探究小学数学错题的成因和纠正错误的策略
9
《小学教学研究》江苏无锡市藕塘中心小学;江苏无锡市杨市中心小学 孙妙珺 唐晓宇  出版年:2020
新课标明确指出,数学教育要面对全体学生,要适应学生的个性发展。虽然每个学生在做数学习题时会出现各种错误或问题,但这些错误或问题大多可以分为知识点不清楚而出错和因为粗心大意而失分。对于这两种错题原因,教师纠正错误的方法应该...
关键词:小学数学 错题成因  纠正错误  
发挥网络优势 拓展德育渠道
10
《中国信息技术教育》江苏省无锡市杨市中心小学 张丽芬  出版年:2009
当前,随着网络技术的快速发展和学校信息技术教育的推进,许多未成年学生已基本掌握上网的技能,传统意义上的校园围墙已无法挡住汹涌而来的信息潮流,封闭的德育环境已不存在。因此,我们必须结合网络时代的新特点,对常规德育工作进行新...
关键词:德育工作  网络优势 信息技术教育 渠道  网络技术  网络时代  教育体系 网络道德
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心