期刊文章详细信息
有效指导 走向深刻——对美术教学评价语言的思考与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市杨市中心小学
年 份：2005
期 号：01B
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：案例1：师：这片叶子有什么特征?生：很像一只眼睛。师：说得很好，还像什么?生：还像一粒橄榄。师：说得真好!(教师换了一片叶子，继续追问)这片叶子与刚才的那片有什么不同?生：像一根长长的辫子，像……师：大家说得都很好!
关 键 词：有效指导 评价语言 美术教学 教师 走向 特征 案例 叶子 追问
分 类 号：G623.75[教育学类]
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