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期刊文章详细信息

有效指导 走向深刻——对美术教学评价语言的思考与探索    

  

文献类型:期刊文章

作  者:王伟[1]

机构地区:[1]无锡市杨市中心小学

出  处:《江苏教育》

年  份:2005

期  号:01B

起止页码:43-44

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:案例1:师:这片叶子有什么特征?生:很像一只眼睛。师:说得很好,还像什么?生:还像一粒橄榄。师:说得真好!(教师换了一片叶子,继续追问)这片叶子与刚才的那片有什么不同?生:像一根长长的辫子,像……师:大家说得都很好!

关 键 词:有效指导  评价语言 美术教学 教师 走向  特征  案例  叶子 追问

分 类 号:G623.75[教育学类]

参考文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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