期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省无锡市杨市中心小学
年 份:2021
期 号:13
起止页码:83-84
语 种:中文
摘 要:深度学习,是时下教师研究的主流教育理念之一,笔者尝试在科学课堂上将深度学习运用到教学实践中。通过创设贯穿课堂的情境,引导学生在实践中培养核心素养,并将知识进行正向迁移,成功内化,让学生在科学课堂上持续性地深度学习,实现科学课的深层价值。
关 键 词:深度学习 情境 实践 正向迁移
分 类 号:G623.6[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...