登录    注册    忘记密码

江苏常熟市实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:语文教学    年级    教学设计    文字运用    特级教师    

研究学科:哲学类    经济学类    建筑类    

被引量:26H指数:2北大核心: 7 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

122 条 记 录,以下是 1-10

数形结合,让数学学习更有意义
1
《教学与管理(小学版)》江苏常熟市实验小学 魏芳  出版年:2012
数形结合是一种重要的数学思想方法,其实质是通过数与形的对应及相互转换,使数量关系的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起,充分利用这种结合,寻找解题思路,可以使问题化难为易、化繁为简,从而得到解决。在引进新知...
关键词:数形结合 数学学习 意义  数学思想方法 相互转换  直观形象  空间形式  数量关系  
用语文的方式开展“家长进课堂”活动
2
《教学与管理(小学版)》江苏常熟市实验小学 沈春媚  出版年:2016
语文学科有着丰富的课程资源,校内与校外、课内与课外、学校与社会组成了语文课程资源的整体。家长是极具潜力的课程资源之一,其专业知识、人生经历、个人修养等,都可以成为课程资源的一部分。既然语文学习的外延和生活的外延相等,要构...
关键词:家长资源 语文学科 语文课程资源 进课堂 专业知识  人生经历  个人修养 语文学习  
以语言文字运用为中心改革语文教学
3
《小学语文教学》江苏常熟市实验小学 薄俊生  出版年:2012
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”《义务教育语文课程标准》(2011年版)关于语文课程性质的这一表述,进一步明确了语文课程的核心任务是“学习语言文字运用”。建国以来历次“教学大纲”和“课程标准”中关...
关键词:文字运用 学习语言 语文教学 《义务教育语文课程标准》 语文课程性质 改革  “课程标准”  语言文字
在情景中巧妙运用课堂指令语
4
《中小学外语教学(下半月)》江苏常熟市实验小学 戈向红  出版年:2011
教师课堂指令语的质量在很大程度上决定着学生在课堂上的活动效率。本文以词汇教学课、语篇教学课和对话教学课为研究载体,选择了平时课堂中的典型案例,提出了在互动中过渡、在分层中过渡、在释疑中过渡等表达方式,并对课堂指令语的语言...
关键词:情景 课堂指令语  词汇教学 语篇教学 对话教学
细节,精彩你的课堂
5
《小学教学参考(语文版)》浙江温州市蒲鞋市小学;浙江舟山岱山教研室;江苏连云港市灌云县伊山中心小学;江苏连云港市灌云县实验小学;江苏常熟市实验小学;江苏苏州市吴中区木渎实验小学;广西柳州市胜利一小 胡君 赵飞君 侍作兵 杨海波 顾丽芳 陈季良 曾晓芹  出版年:2006
关键词:小学  语文教学 教学细节 教学智慧 教学内容 教学资源
在词语教学中学习语言文字运用
6
《小学语文教学(人物)》江苏常熟市实验小学 费学锋  出版年:2013
词语教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的基础环节,词语教学的最终目的是表达,词语教学的最终指向是运用。因此,语文教师绝不能忽视在词语教学中帮助学生学习语言文字运用,且应让词语教学向着“学习语言文字运用”的方向华丽...
关键词:词语教学 文字运用 学习语言 语文课程性质 语文教学  语文教师 教学法  学生  
爱尔兰儿童画赏析
7
《早期教育(家教·亲子共玩)》江苏常熟市实验小学幼儿园 吴晓红  出版年:2009
欧洲中世纪初期由爱尔兰人发展起来的北欧美术,属于所谓“蛮族美术”体系。公元4世纪前后,随着民族大迁徙,欧洲美术史上曾有一个动物风格时期,爱尔兰美术原本带有克尔特人的特征,爱尔兰—撒克逊美术综合了克尔特和日耳曼人的诸多要素...
关键词:爱尔兰人 儿童画 赏析 美术史  民族大迁徙 基督教徒 学术中心 修道院  
让爱的种子生根开花结果——《掌声》教学谈
8
《小学语文教学(人物)》江苏常熟市实验小学 薄俊生  出版年:2013
《掌声》课文内容很简单,但表达的思想感情却很深刻,是促进学生认知、语言、情感、行为发展的好教材。一、激活生活经验,促进学生认知发展理解和运用语言的能力与学生的认知能力紧密相关,而认知能力是与生活经验联系在一起的。语文的外...
关键词:《掌声》 语文教学 开花结果 学生认知  生活经验  种子 认知能力  语文教材
心中有“人”,读中有“人”——朗读教学中核心素养发展案例解析
9
《小学教学参考(语文版)》江苏常熟市实验小学 顾善海  出版年:2018
在朗读教学中发展学生的核心素养,要做到读中有“人”,即朗读中要有“人”的发展目标,有“人”的个性表现,有“人”的内心体悟,有“人”的心理情感。
关键词:朗读教学 核心素养  读中有“人”  
在数学活动中培养学生的创造力
10
《小学教学参考(语文版)》江苏常熟市实验小学 徐建文  出版年:1999
创造力是一种智力标志,一种综合素质。素质教育的灵魂就在于培养学生的创新精神和创造力。在数学教学中,知识。
关键词:素质教育 数学活动 乘法分配律 创造力 平行四边形
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心