期刊文章详细信息
数形结合,让数学学习更有意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市实验小学
年 份：2012
期 号：11
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：数形结合是一种重要的数学思想方法，其实质是通过数与形的对应及相互转换，使数量关系的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起，充分利用这种结合，寻找解题思路，可以使问题化难为易、化繁为简，从而得到解决。在引进新知、建构概念、解决问题时，适当地把握好数形结合的度，还能激发学生的兴趣，发展学生的想象力，提升学生的思维能力。
关 键 词：数形结合 数学学习 意义 数学思想方法 相互转换 直观形象 空间形式 数量关系
分 类 号：G633.6[教育学类]
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