期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏常熟市实验小学
年 份:2013
期 号:4
起止页码:19-20
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:词语教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的基础环节,词语教学的最终目的是表达,词语教学的最终指向是运用。因此,语文教师绝不能忽视在词语教学中帮助学生学习语言文字运用,且应让词语教学向着“学习语言文字运用”的方向华丽转身。下面列举了部分词语的教法案例,并结合语文课程性质对词语教学法进行“举案说法”。
关 键 词:词语教学 文字运用 学习语言 语文课程性质 语文教学 语文教师 教学法 学生
分 类 号:G623.2[教育学类]
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