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心中有“人”,读中有“人”——朗读教学中核心素养发展案例解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市实验小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在朗读教学中发展学生的核心素养,要做到读中有“人”,即朗读中要有“人”的发展目标,有“人”的个性表现,有“人”的内心体悟,有“人”的心理情感。
关 键 词：朗读教学 核心素养 读中有“人”
分 类 号：G623.2[教育学类]
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