期刊文章详细信息
在情景中巧妙运用课堂指令语
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市实验小学
年 份：2011
卷 号：34
期 号：11
起止页码：27-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师课堂指令语的质量在很大程度上决定着学生在课堂上的活动效率。本文以词汇教学课、语篇教学课和对话教学课为研究载体，选择了平时课堂中的典型案例，提出了在互动中过渡、在分层中过渡、在释疑中过渡等表达方式，并对课堂指令语的语言形式及语言功能进行了描述和分析。
关 键 词：情景 课堂指令语 词汇教学 语篇教学 对话教学
分 类 号：G424.21]
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