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常熟市练塘中学 收藏

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研究主题:初中物理    教学    初中物理教学    初中语文    高考    

研究学科:哲学类    自动化类    

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133 条 记 录,以下是 1-10

浅议思想品德学科核心素养的培养
1
《中学政史地(教学指导)》江苏省常熟市练塘中学 陶健  出版年:2016
传统思想品德教育中,应试教育、知识本位完全填满学校生活缝隙,教师与学生争分夺秒去追求知识内容,尽管对夯实学生基础知识可起到突出作用,但实际上却阻碍学生创造性与想象力的发展.在此背景下,便提出核心素养模型,使其成为学生终身...
核心素养指引发展方向——浅谈初中音乐教学中核心素养的渗透
2
《北方音乐》江苏省苏州市常熟市练塘中学 荣国芳  出版年:2019
核心素养是学生在未来适应社会的必备素质,音乐作为美育教育的主要构成部分,相比于文化课对于培养学生素养具有一定优势。因此音乐教师应当在实际教学中注重对学生音乐素养的培养,通过多种教学方式实现教学创新,延伸音乐课堂内容,进而...
关键词:核心素养  初中音乐 教学 渗透策略  
初中语文古诗词教学效果的提升路径
3
《名师在线》江苏省常熟市练塘中学 朱志刚  出版年:2019
传承中华民族的传统文化是初中语文学科的任务之一。因此,语文教师应分析制约当前古诗词教学效果的主要因素,从中找到实现教学效果提升的突破口。基于课堂教学,本文从教学方式转变、教学技术采用、学生诵读、小组合作、结合生活及学以致...
关键词:初中语文 古诗词教学 教学效果优化  实施策略  
浅析历史微故事在初中历史教学中的运用
4
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省常熟市练塘中学 郭琴  出版年:2017
伴随着新课程改革的不断推进,初中历史教学也更注重激发学生的历史学习兴趣和加深学生对历史知识点的理解。合理运用历史微故事,能起到提高历史教学趣味性的作用,有利于学生更好认识和理解历史知识点。基于这种认识,本文对在初中历史教...
关键词:历史微故事  初中历史教学 运用  
对《算法初步》教学的调查研究
5
《数学教学》江苏省常熟市练塘中学 王惠春  出版年:2007
一、背景及研究对象 算法作为数学内容的一部分,首次出现在2003年颁布的《课程标准》(以下简称《新课标》)当中.由于算法是高中数学中的新增内容,在教学中没有可以借鉴的经验,因此,笔者所在学校在教学计划安排上将含有算法内...
关键词:教学计划 算法  数学内容 高中数学 课程标准
“双减”背景下的初中物理实践性作业设计研究
6
《教学管理与教育研究》江苏省常熟市练塘中学 陈琳  出版年:2022
在“双减”背景下,教师在设置初中物理课后作业时,要尽量减少学生作业的数量,但同时也要提升作业的质量。对学生来说,质量高的物理作业往往意味着给他们更多实践的机会、更多生长的可能。因此,教师可依据教学的内容、学生的认知特点设...
关键词:初中物理 作业设计  “双减”背景  
浅谈初中化学教学中如何体现学生的主体地位
7
《化工之友》常熟市练塘中学 樊北芳  出版年:2007
在实话初中化学素质教育的过程中,应强调以学生为主体从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导实践、参与、交流的教学方法,以激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体地位,提高学生学习的能力,从“强制性”学习转化为积极主动...
关键词:素质  兴趣  主体  
“双减”政策下初中物理导学案的实践分析
8
《数理天地(初中版)》江苏省常熟市练塘中学 陈琳  出版年:2023
“双减”政策提出后便迅速在全国范围内普及实施,各阶段教育教学工作均在按照“双减”政策的具体要求实施教学的改革与提质增效.初中物理教学将传统的教案教学变为导学案教学也顺应了“双减”的要求,其目的是提升学生课堂上的主体地位,...
关键词:“双减”政策  初中物理 导学案
改变高三复习模式 有效提高复习效率
9
《中学化学教学参考》常熟市练塘中学 潘力军  出版年:2008
随着新一轮高中课程改革的实行,高考制度必将在一定程度上进行改革,高三复习课不是原来新授课的重复,而是对知识的重新认识、建构、融合和提升的过程。在教学中,要提高复习效率,改变“炒冷饭”式对知识重复性的归结、讲授学生已经懂得...
关键词:复习效率 复习模式 高三 课程改革 高考制度 重新认识  “真理”  自主发展  
深挖道广激情,核心素养常进行——谈“德智互动”阅读模式的有效构建
10
《语文天地》江苏省常熟市练塘中学 朱志刚  出版年:2020
自新课标施行并向纵深推进以来,素质教育早已深入人心,并且形成无可逆转的强烈发展态势。在最近阶段,为了更好地明确素质教育培养目标,进一步构建这种目标下的课程活动体系,国家顶层设计再次提出“核心素养观”理论,为新时期学校教育...
关键词:核心素养  素质教育 有效构建  阅读模式  顶层设计  新课标  战术性 发展态势  
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