期刊文章详细信息
浅谈初中化学教学中如何体现学生的主体地位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市练塘中学,江苏常熟215500
年 份：2007
期 号：4
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在实话初中化学素质教育的过程中，应强调以学生为主体从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导实践、参与、交流的教学方法，以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体地位，提高学生学习的能力，从“强制性”学习转化为积极主动的自主性学习。因此，在初中化学教学中，如何实践以学生为本，以学生为主体的思想，本人做了一些初步的尝试。
关 键 词：素质 兴趣 主体
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
