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镇江市实验高级中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学    高中数学    高中地理    课堂教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    电子信息类    轻工类    

被引量:295H指数:7北大核心: 20 CSSCI: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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539 条 记 录,以下是 1-10

中小学机器人教育的核心理论研究——论科学探究型教学模式
1
《电化教育研究》镇江市实验高级中学;南京师范大学基础教育人才培养模式协同创新中心 张敬云 钟柏昌  出版年:2017
将机器人作为科学探究的工具和平台,开展丰富多样的科学探究活动,帮助学习者掌握机器人知识和跨学科知识,促进其科学探究能力的提升,是中小学机器人教育的一个重要发展方向。为满足这一发展需要,结合实践经验,采用文献研究方法,文章...
关键词:机器人教育 科学探究型教学模式  机器人建模
数学文化融入高中数学教学的实践
2
《教学与管理》江苏省镇江市实验高级中学 杨勇  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“‘核心问题’驱动下高中数学探究性学习范式研究”(B-b/2020/02/246);江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于数学文化的HPM融入高中课堂的实践研究”(2019JK13-L337)的研究成果。
在新课程标准全面贯彻与落实的背景下,数学文化的内涵被广泛关注,数学文化的价值被经常提起,数学文化在数学学习中的作用被高度重视。本文提出在遵循原则、情境创设、自主建构、氛围营造、平台搭建等策略的指引下,将数学文化融入高中数...
关键词:数学文化 数学教学 数学素养
核心素养下高中数学问题解决策略
3
《教学与管理》江苏省镇江市实验高级中学 杨勇  出版年:2019
镇江市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中数学课堂预设与生成平衡策略研究”(2018LX013)的部分成果
在解决数学问题中运用五个方面的策略,把数学知识、数学技能、活动经验、思想方法等融入其中,提高学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,促进学生数学核心素养的发展。
关键词:问题情境 问题提出  问题表征  问题交流  问题拓展  
从“有效提问”到“提问有效”——对高中思想政治课教学中提问效益的实践思考
4
《江苏教育研究(实践)(B版)》镇江市实验高级中学 殷敦新  出版年:2013
在新课程理念的背景下,课堂提问是教师在教学过程中根据一定的教学目标和要求设置相应问题情境,引导学生参与、思考,进而培养学生思维和情感的一种重要教学策略。尤其对于高中思想政治学科来说,高质量的课堂提问是展现并提升学科价值和...
关键词:有效提问 思想政治课教学 高中  实践  效益  思想政治学科 课堂提问 学生参与  
用问题驱动探究 让结论自主建构——以“导数在研究函数单调性中的应用”为例
5
《数学通报》江苏省镇江市实验高级中学 杨勇  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划课题<基于中学生数理核心素养发展的"1+1课程"构建与实施>(编号:C-c/2016/02/36)阶段性研究成果
1问题提出数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏”,一堂有价值的探究课通常从问题开始,用问题来驱动.这就需要我们设计好数学问题,在问题的探究过程中关注数学知识与技能目标的落实,挖掘数学知识的内在联系,揭示数学的思想和方法...
关键词:问题驱动  函数单调性 数学知识  应用  导数 问题设计  数学家 数学问题
高中生物有效课堂教学策略的研究与实践——新课程标准下课堂教学有效性初探
6
《学周刊(上旬)》江苏省镇江市实验高级中学 潘维  出版年:2011
真正有效的生物课堂教学应当是"课未始,兴已浓;课正行,兴愈浓;课已毕,兴犹浓"。要达到如此效果,就要巧妙构建有效课堂,牢牢抓住学生的注意力,激发其学习兴趣。笔者根据自己的教学及研究体会,从生物教学的备课环节、学生学案的编...
关键词:有效课堂新课程探究  
基于核心素养的高中数学概念教学的误区及对策
7
《数学教学研究》江苏省镇江市实验高级中学 杨勇  出版年:2018
江苏省教研室立项课题(第十期)“高中数学课堂动态生成式教学的实践研究”(课题编号:2013JK10-L191)
新修订的《普通高中数学课程标准》提出了六个数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.如何在日常课堂教学中培养学生的数学学科核心素养?章建跃先生认为:“从数学知识的发生发展过程的合理性、...
关键词:普通高中  数学概念教学 素养  误区  数学学科 数学课程标准 发生发展过程  数学抽象
数学史知识融入高中数学问题解决教学的探讨
8
《科教文汇》江苏省镇江市实验高级中学 丁大江  出版年:2007
研读了前人对数学史教育价值的认识,并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)和自己的教学经验,对数学史知识融入高中数学教学的意义进行了总结:第一,有利于学生学习数学学科知识。第二,有利于发...
关键词:数学史知识 问题解决  教学
关于高中数学开放式教学的研究
9
《课程教育研究》江苏省镇江市实验高级中学 徐玲玲  出版年:2012
在高中数学教学中,让学生提出问题进行思考和回答,使他们形成自主学习的能力。为了实现这样的目标.开放式教学逐渐应运而生。它有助于改变僵硬的传统数学教育模式,让学生的学习动机变被动为主动,变成知识的构建人,让他们的创新和实践...
关键词:高中数学 开放式  教学 创新  
体育游戏在中小学体育教学中的作用
10
《学周刊(上旬)》江苏省镇江市实验高级中学 陈军  出版年:2011
体育游戏是中小学体育教学中的重要组成部分,是体育教学的重要辅助内容。体育游戏具有一定的情节和竞赛因素,形式生动活泼,内容丰富多样,场地器材简单,便于开展与普及,它要求游戏者积极地、创造性地参与其中,具有娱乐性和趣味性。因...
关键词:中小学体育教学 体育游戏 场地器材 活动能力  创造性  趣味性  娱乐性 体育课
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