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江苏省连云港高级中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学    高中数学    教学策略    教学设计    

研究学科:自动化类    生物科学类    电子信息类    哲学类    交通运输类    

被引量:244H指数:7北大核心: 26 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 3

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228 条 记 录,以下是 1-10

基于“师生协同发展”的高中英语课外阅读教学策略
1
《英语教师》江苏省海州高级中学;江苏省连云港高级中学 刘玉欣 王丽爱  出版年:2016
综述何刚强、韩子满、穆雷等学者关于翻译专业教师职业发展的观点,分析翻译专业教师的职业素养和能力构成,以及翻译专业教师职业化程度不足的原因,提出翻译专业教师职业发展的三个有效途径——创新翻译专业教师培训方式;建立以校为本的...
关键词:师生协同  课程资源 文本解读 个性需求  
关联性教学:高中生物学学科核心素养培育的有效途径
2
《生物学教学》江苏省连云港高级中学 陈维  出版年:2018
知识的背景依存、经验延续和逻辑体系为开展关联性教学提供了可能。笔者提出了通过关联性教学培养生物学科核心素养的有效途径,包括:在知识的纵横联系中形成生命观念,在生命科学史的阐释与传递中体悟科学思维,在跨学科的综合应用中培养...
关键词:关联性教学  核心素养  培育  
浅谈新课改下高中物理创新能力的培养
3
《新课程(教育学术)》江苏省连云港高级中学 刘涧  出版年:2011
高中物理教学的主要任务除了传授相关物理知识之外,还包括对学生各种能力上的培养,而创新能力的培养也是应试教育向素质教育转变的主要特点。本文就高中物理教学对学生创新能力的培养进行简单的讨论,仅供参考。
关键词:创新能力  高中物理 新课改 实验教学
高中地理教学中如何渗透环境教育
4
《环境教育》江苏省连云港高级中学 惠志娟  出版年:2012
环境问题日益突出,加强中学生环境教育刻不容缓,势在必行,地理教育者必须勇担时代赋予的使命,不遗余力地在高中地理教学中渗透环境教育。
关键词:高中地理教学 环境教育 环境问题 中学生 教育者
解读中学物理气体分子运动特点
5
《中学物理》江苏省连云港高级中学 宋华忠  出版年:2014
气体分子运动的特点是高中物理教学的重要内容,也是一个教学难点.教学中要结合大气压知识,通过阅读和演示得到气体压强产生的原因,引导学生理解物理气体分子的运动特点.
关键词:气体分子 运动特点  中学物理 高中物理教学 解读  分子运动 教学难点 气体压强
基于主题语境的高中英语教学策略探究--以译林牛津版高一《英语》模块一教学为例
6
《英语教师》江苏省连云港高级中学 倪荣业  出版年:2018
阐述主题语境的内涵。以译林牛津版高一《英语》模块一教学为例,从引入多重资源、巧设问题链条、注重价值澄清、开展多元活动等方面分析基于主题语境的高中英语教学策略。认为基于主题语境开展高中英语教学能够帮助学生理解语篇内容、养成...
关键词:高中英语 主题语境  核心素养  教学策略
浅谈高中生数学抽象能力的理解及培养
7
《数学教学通讯》江苏省连云港高级中学 胡秀  出版年:2017
高中数学常以抽象的形态出现在人们的面前,这反映了数学抽象的一面.其实,抽象是数学的特质之一,是数学知识构建的必然过程.作为数学教学,重要任务之一就是让学生体验数学抽象的过程,而这就需要教师建立对数学抽象的准确理解,并设计...
关键词:高中数学 数学抽象 能力培养  教学理解 教学实践
探究pH值对3种生物材料中过氧化氢酶活性的影响
8
《生物学通报》江苏省连云港高级中学 陈维  出版年:2014
通过测量注射器内酶促反应前、后的气体变化量,研究了3种生物材料中过氧化氢酶的活性在pH值为6.2~8.0范围内的差异。结果表明,pH值对过氧化氢酶的活性有较大影响,在此范围内,酶的活性呈现先升高再降低的趋式。其中猪肝粗酶...
关键词:PH值 过氧化氢酶 活性
基于师生协同发展的高中英语词汇教学策略探究——以Unit 4 Word power板块教学为例
9
《英语教师》江苏省连云港高级中学 王丽爱  出版年:2017
以协同论为理论依据,以牛津版高中《英语》Module 7 Unit 4 Word power板块词汇教学为例,探究基于师生协同发展的高中英语词汇教学策略,即师生、生生互动协同;师生与文本互动协同;师生与生活互动协同。认为...
关键词:高中英语 词汇教学 协同论 师生协同发展  
浅谈高中英语阅读教学评价策略
10
《疯狂英语(新策略)》江苏省连云港高级中学 刘珊珊  出版年:2016
由于长期受应试教育的影响,大多数师生更关注阅读的数量,而忽视了阅读的价值,尤其是学生阅读的学习成效。而随着新课标的全面推进,学习成效性评价在高中英语教学的应用势在必行。为此,本文从评价教学的设置、开展与实现三方面探讨了其...
关键词:高中英语阅读 学习成效评价  教学策略
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