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通州市二爻小学 收藏

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研究主题:教学情境    课程改革    教学实践    教学过程    课堂教学    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    经济学类    矿业类    

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42 条 记 录,以下是 1-10

例谈小学数学毕业复习课的需要
1
《新课程(小学)》江苏省通州市二爻小学 葛军  出版年:2009
小学数学毕业总复习时,学生容易被教师置于题海,觉得数学枯燥乏味。笔者认为,复习阶段的数学教学,教师应关注数学中蕴藏着的辩证唯物主义思想,不断加大对学生的唯物辩证法教育的渗透力度,提高毕业课堂复习教学中辩证思维教育的含量,...
关键词:毕业总复习 小学数学 辩证唯物主义思想 复习课 引导学生  思维教育 唯物辩证法 数学教学  
“淡妆浓抹总相宜”——浅析小学生数学思维能力的培养策略
2
《小学教学参考(数学版)》江苏通州市二爻小学 杨晓玉  出版年:2009
数学的性质决定了数学教学既要以学生思维的深刻性为基础,又要培养学生的思维深刻性。数学思维深刻性品质的差异集中体现了学生数学能力的差异,教学中培养学生数学思维的深刻性,实际上就是培养学生的数学能力。
关键词:数学思维能力  学生数学能力 数学教学  教学动态 数学思维品质 培养策略  小学数学教材 乘除法 解题思  
如何提高小学体育课堂教学效率
3
《吉林教育(教研)》江苏省南通市通州区二爻小学 张林峰  出版年:2010
体育新课标于2005年9月正式在全国颁布实施了,随着我国教育改革的深入发展,对体育教学不断提出新的要求。在实践过程中笔者深深地体会到,体育教学课的指导思想、规律和要求,应该随着选用的教材、面对的学生、运用的教学方法、采用...
关键词:课堂教学效率 小学体育 体育教学课 体育新课标 教育改革 实践过程  教学方法  教学方式
浅谈游戏在体育课中的作用
4
《新课程(小学)》江苏省南通市通州区二爻小学 张林峰  出版年:2010
我们一线的体育教师都有这样的体验:学生非常喜欢上体育课,尤其是在体育课上开展一些体育游戏活动,学生更喜欢。体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,是深受儿童喜爱的活动。在《体育教学大纲》中,游戏被列为九大基本教材之一,那么体...
关键词:体育游戏活动 体育课 《体育教学大纲》 体育教师 游戏形式 学生  教材  
浅谈计算器教学与学生能力培养
5
《教育现代化》江苏通州市二爻小学 顾卫星  出版年:2006
关于在小学阶段开展计算器教学,一直以来就存在两种对立的观点:一种持反对态度.认为运用了计算器,学生的计算能力会受到影响,不利于学生的发展;而另一种则赞同使用,认为由于计算器的使用,会让学生从繁杂的计算中解脱出来,从而有更...
关键词:学生能力培养 实际教学 计算器 小学阶段 计算能力  第六单元  能力发展  教学工作  数学能力 培养学生  
提高学生写作水平的策略
6
《新语文学习(教师)》江苏省通州市二爻小学 褚冬梅  出版年:2009
随意翻阅小学生的作文,我们往往会产生似曾相识的感觉,不是千腔一调,就是大同小异,很少见到富有个性的作文。在农村,这个问题更为突出。古人云:“我笔录我口,我手写我心。”心之所至,文之所成。作文既是一种表达,就要体现个性,流...
关键词:学生写作 心理体验 写作主体 作文  小学生  想象力 创造力  表现力
例谈小学数学的有效教学
7
《吉林教育(中小学教育)》江苏省通州市二爻小学 葛军  出版年:2009
加强数学课堂教学的有效性已成为数学教师共同探讨的课题。数学课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地。小学数学教师在数学课堂上应引导学生用“心”听,利用自主合作学习方式,渗透数学思想,培养学生创新,以实现...
关键词:小学数学教师 有效教学 数学课堂教学 合作学习方式 创新能力  学生素质  教学质量 引导学生  
放飞学生的心灵——在阅读教学中发展学生的个性例谈
8
《吉林教育(中小学教育)》江苏省南通市通州区二爻小学 张建东  出版年:2010
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”新课程理念下的阅读教学,应该“关注学生的个体差异和不同的学习需求”,在课堂教学中,引导学生采用“自主、合作、探究的学习方式”,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感...
关键词:个性化行为 引导学生  阅读教学 心灵 《语文课程标准》  课程理念 学习需求  个体差异  
优化提问 提升学生学习激情
9
《教育现代化》江苏通州市二爻小学 姜继锋  出版年:2005
学起于思,思源于疑。有疑问才能激起学生的探索欲望.使他们的思维处于主动、积极、愉快地探索知识的状态。因此,在我们的课堂教学中,提问是一门较为重要的艺术。如何在优化提问中提升学生的学习激情。引导学生主动地创造性地学习是每一...
关键词:学习激情 优化  提升  课堂教学  引导学生  创造性  思维 教师
舞蹈与体育
10
《教育现代化》江苏通州市二爻小学 葛玉兰  出版年:2005
舞蹈课作为体育课内容,被体育老师广泛运用,它适用于柔韧性较好的女性群体,并深受女同学的欢迎。然而,作为体育老师,真正上好一堂舞蹈课.并不是一件容易的事.在许多人眼里,体育老师是那种粗犷、豪迈型的.好像与舞蹈沾不上边,可是...
关键词:体育老师 舞蹈课 女性群体 课程内容 音乐老师 柔韧性  女同学 “味”  观摩  
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