期刊文章详细信息
例谈小学数学的有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市二爻小学
年 份：2009
期 号：4
起止页码：89-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：加强数学课堂教学的有效性已成为数学教师共同探讨的课题。数学课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地。小学数学教师在数学课堂上应引导学生用“心”听,利用自主合作学习方式,渗透数学思想,培养学生创新,以实现有效教学。
关 键 词：小学数学教师 有效教学 数学课堂教学 合作学习方式 创新能力 学生素质 教学质量 引导学生
分 类 号：G451[教育学类] G420]
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