期刊文章详细信息
“淡妆浓抹总相宜”——浅析小学生数学思维能力的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市二爻小学
年 份：2009
卷 号：0
期 号：2
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学的性质决定了数学教学既要以学生思维的深刻性为基础,又要培养学生的思维深刻性。数学思维深刻性品质的差异集中体现了学生数学能力的差异,教学中培养学生数学思维的深刻性,实际上就是培养学生的数学能力。
关 键 词：数学思维能力 学生数学能力 数学教学 教学动态 数学思维品质 培养策略 小学数学教材 乘除法 解题思
分 类 号：G623.5[教育学类]
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