期刊文章详细信息
优化提问 提升学生学习激情
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏通州市二爻小学
年 份：2005
期 号：3
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学起于思，思源于疑。有疑问才能激起学生的探索欲望．使他们的思维处于主动、积极、愉快地探索知识的状态。因此，在我们的课堂教学中，提问是一门较为重要的艺术。如何在优化提问中提升学生的学习激情。引导学生主动地创造性地学习是每一位教师都需要思考的问题。笔者认为主要要做到以下几点：
关 键 词：学习激情 优化 提升 课堂教学 引导学生 创造性 思维 教师
分 类 号：G633.55[教育学类] TD53]
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