登录    注册    忘记密码

常州市觅渡桥小学 收藏

导出分析报告

研究主题:年级    数学    小学语文    小学生    课堂    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    

被引量:129H指数:7北大核心: 3 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

158 条 记 录,以下是 1-10

浅谈小学音乐教育的创新
1
《科教文汇》常州市觅渡桥小学 谢妤  出版年:2008
小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用,而传统的小学音乐教育由于受应试教育的影响,不利于学生创新能力的发展,因此本文主要探讨一下当前小学音乐教育的创新。
关键词:小学  音乐教育 创新  
美国“翻转课堂”的本土实践与思考
2
《江苏教育研究》常州市觅渡桥小学 钱莉  出版年:2013
"翻转课堂"通过"传递信息"和"吸收内化"过程的翻转,在师生角色、教学形式、课堂内容、技术应用、评价方式等方面都不同于传统课堂。提供多元的课前"信息传递"方式,以确保学生自主学习的质量;以学定教、先学再学实现教师教学方式...
关键词:翻转课堂  实践  评价  
着眼核心素养 启迪语文思维——基于核心素养理念的小学生思维能力培养探究
3
《语文教学通讯》常州市觅渡桥小学 章莉  出版年:2020
思维能力培养与核心素养训练有着密切的关系。为了让小学生在语文学习中形成良好的思维能力,教师应以教学内容、教学方法、教学评价这三方面为切入点,坚持以生为本的教学理念,切实引导学生参与到语文教学活动之中,为小学生语文核心素养...
关键词:小学语文 核心素养  思维能力 教学方法
初探微课在小学数学教学中的应用
4
《学周刊》江苏省常州市觅渡桥小学 华建卫  出版年:2018
随着新课改不断向纵深发展,教师越来越注重自我教学手法的创新和时代性发展。在当今信息时代发展迅猛的背景下,社会步入了"微时代",为了顺应时代发展需求,微课开始作为一种新的教学手法运用到教学中。微课是以动态的、资源型的方式呈...
关键词:微课  小学数学 应用  
基于网络的教师继续教育校本培训模式研究
5
《江苏教育》常州市觅渡桥小学 薛丽君  出版年:2004
所谓基于网络的教师继续教育“校本”培训模式,是指以学校自身为主体,从教师实际出发,利用校园网及因特网的继续教育资源,对本校教师实施全面培训的现代继续教育模式。该模式意味着校长是继续教育的第一责任人,学校是继续教育的主阵地...
关键词:网络 教师继续教育 校本培训 培训模式  现代教育技术培训 培训内容  
游戏教学法在小学英语课堂中的应用研究
6
《中国校外教育》常州市觅渡桥小学 郑芸  出版年:2018
在小学英语课堂教学中,游戏教学法由于具备好玩、有趣的教学特性,符合小学生的性格特征,而得到了普遍的教学应用。分析了游戏教学法的特点和重要性,重点研究了在小学英语课堂教学中如何应用游戏教学法提升教学效率。
关键词:游戏教学法 小学英语 教学策略
用主题情景的方式玩数学——小学数学“主题情景”设计与教学的实践研究
7
《江苏教育研究(实践)(B版)》常州市觅渡桥小学 钱莉  出版年:2016
立足于数学教材,围绕小学阶段儿童发展特点及生活经历和经验,获取具有提升儿童数学素养的学习内容和形式即为“主题情景”,其体验、发现的过程称之为主题情景教学。学生在这样具有高度动机的环境中,可以接触和这主题相关的各种领域的学...
关键词:内容和形式  学习活动  课时安排  儿童发展 引导探究  确定位置  创新阶段  统计图表 生日礼物 上学路上  
从数学文化的视角实践数学教学
8
《江苏教育研究》常州市觅渡桥小学 金松武  出版年:2006
一、数学文化的内涵及其在小学数学中的体现 数学文化即是一种由数学学习这个因素联系起来的特殊群体(数学共同体,包括学生、教师、学校)所特有的价值观念、思维方式、行为习惯等。小学阶段的数学教学渗透的教学文化主要有:
关键词:数学教学 数学文化 实践  小学数学 数学学习 价值观念  思维方式 行为习惯  
词块理论指导下的小学高年段英语写作教学思考
9
《江苏教育研究》常州市觅渡桥小学 钱伊琳  出版年:2013
小学英语写作教学现状是学生缺乏语言知识储备、中西方思维模式冲突、写作训练不到位。词块理论指导下的小学高年段英语写作教学的途径为:围绕话题,梳理词块,建构词库;提供词块,搭建支架,分层导写;合作交流,加强评价,激励为主等。...
关键词:词块理论 小学英语 写作教学
让数学史走进小学数学课堂
10
《江苏教育研究(实践)(B版)》常州市觅渡桥小学 钱莉  出版年:2008
一、数学史为什么要走进小学数学课堂?长期以来,数学史在小学数学教育中一直是个被忽视的领域,这使得数学课堂培养出来的学生是解题高手,却缺少了人文素养。产生这一现象,原因有三:原因之一:新课标指出。
关键词:小学数学课 数学史 小学数学教育 人文素养  十进制记数法  思维过程  著名数学家  小数的  数学文化 兴趣小组  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心