期刊文章详细信息
从数学文化的视角实践数学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市觅渡桥小学,213003
年 份：2006
期 号：12
起止页码：16-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、数学文化的内涵及其在小学数学中的体现 数学文化即是一种由数学学习这个因素联系起来的特殊群体（数学共同体，包括学生、教师、学校）所特有的价值观念、思维方式、行为习惯等。小学阶段的数学教学渗透的教学文化主要有：
关 键 词：数学教学 数学文化 实践 小学数学 数学学习 价值观念 思维方式 行为习惯
分 类 号：G633.6[教育学类]
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