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江苏省淮安市车桥中学 收藏

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研究主题:教学    高中数学    高中语文    高中英语    课堂教学    

研究学科:自动化类    建筑类    

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119 条 记 录,以下是 1-10

导学案在高中历史教学中的运用
1
《学周刊(上旬)》江苏省淮安市车桥中学 刘大中  出版年:2014
现在,有效教学的呼声愈来愈高,有效教学的方法和模式也层出不穷。在一线教学过程中,导学案受到师生的青睐,已经成为提高教学效果的重要方法之一,并且在教学实践中不断得到发展和完善。高中历史作为普及历史常识,提高学生综合素质的课...
关键词:导学案 高中历史 运用  环节  注意问题  
新课标下高中数学课堂如何探究新的教学对策
2
《学周刊(上旬)》江苏省淮安市车桥中学 张本霖  出版年:2014
面对着教学内容、教学目标和学情的变化,高中数学教师要想提升教学质量,优化教学效果,必须扭转以往不适宜的教学对策,敢于创新教学模式,探究新的教学方法,这样才能提升高中数学课堂教学的有效性。教学是教与学共同组成的,所以高中数...
关键词:高中数学 教学对策 教学方法 综合素质  
中学语文诗歌教学的缺失与审美回归
3
《读与写(教育教学刊)》江苏省淮安市车桥中学 于海波  出版年:2013
中华民族有着深厚与悠长的诗歌文化并伴随着它而成长。诗歌对中学生的成长有很重要的作用。它不仅可以滋养人的内心,陶冶人的情操,创建良好的审美能力,完善和健全学生的品格,而且可以增大学生的知识面,开发学生的形象思维,发挥语言能...
关键词:中学语文 诗歌教学 学生成长  审美式教学  
初中数学教学课堂合作式学习有效性的探讨
4
《家教世界》江苏省淮安市车桥中学 纪海军  出版年:2013
新课程标准提倡有效性的学习,在初中数学教学课堂中,有效性的学习需要学生在教师传授的基础上发挥主观能动性。合作式学习能够培养学生自主学习的能力,有利于提高课堂效率,是一种有效的教学方式。本文分析了初中数学教学课堂合作式学习...
关键词:初中数学教学 合作式学习 有效性 方法  
高中英语阅读理解技巧探析
5
《新课程学习(中)》江苏省淮安市车桥中学 彭玉芬  出版年:2014
高中英语阅读理解能力的提高需要老师给出相应的技巧点拨。高中英语阅读理解的训练占很大的比重,但不能靠枯燥的“题海”战术提高能力。在阅读理解中最重要的是把握主题,找关键词,再读文章校正,形成一定的系统。
关键词:高中英语 主题句 关键词
信息技术环境下初中物理实验探究教学模式探讨
6
《新课程(中学)》江苏省淮安市车桥中学 鲍二兵  出版年:2017
在信息时代快速发展的背景下,初中物理教学也提出了新的任务与要求,再加上新课改的不断推进,强调教师应重视物理实验教学的重要性,并在传授知识的同时,注重学生实践操作能力、创新思维等方面的培养,促进学生的全面发展。
关键词:信息技术 初中物理 实验教学
品味数学文化 凸显数学价值
7
《数学学习与研究》江苏省淮安市车桥中学 路朋生  出版年:2014
数学文化可以凸显数学学科的魅力,拓展学生思考的视角,增强思考的动力,提升思考品位.对数学文化进行定位,了解数学文化的特点.在高中数学教学中渗透数学文化这种教学策略,可以有效地指导新课改下的数学教学.
关键词:高中数学 数学文化 教学 价值  
以读促写优化高中英语写作教学的探究
8
《成才之路》江苏省淮安市车桥中学 彭玉芬  出版年:2015
随着我国教育改革的快速进行,英语学科的教学思想与方法已经有了明显的创新。阅读与写作,是英语教学的重要内容。阅读,是学生获取语言信息的重要途径,写作,则是学生运用语言表达个人看法的重要方法。学生的英语写作能力,在一定程度上...
关键词:以读促写 写作 现状  方法  教学
精心预设,打造动态生成的高中数学课堂
9
《数学学习与研究》江苏省淮安市车桥中学 刘太平  出版年:2015
课堂教学面对的是富有生命活力的个体,课前教师的精心预设当然会带来精彩的课堂效果,但由于学生本身具有主观能动性,因此,精彩的课堂必然是融合了预设和生成两个环节.动态生成的课堂,是在以人为本的教育理念指导下,尊重学生的主体地...
关键词:高中数学课  精心预设 高中数学教学 课堂教学  课堂效果 教育理念  自主学习  教学活动  教学策略  解题思路
新课改背景下初中英语课堂教学的有效性探析
10
《中学生英语》江苏省淮安市车桥中学 苗红玉  出版年:2017
1.初中英语新课改的背景中国自改革开放后加入了世界贸易组织,与其他国家的交往变得愈加频繁,英语是目前国际上使用最多的交流语言,因此我国也加强了对英语学习的重视。初中是学好英语基础的重要时期,因此我们要重视初中生的英语学习...
关键词:课改 英语 有效性 学习过程  教学效果  初中生 世界贸易组织 知识的基础  主导位置  交流语言  
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