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常熟市红枫小学 收藏

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研究主题:幼儿    英语课堂    教学    小学英语教学    小学生    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    

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93 条 记 录,以下是 1-10

浅谈运用陶行知“生活即教育”教育理论指导幼儿角色游戏的策略
1
《新课程(小学)》常熟市红枫小学幼儿园 周丽娟  出版年:2016
'生活即教育'是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来教育和生活是同一过程,教育包含在生活中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育和生活完全融于一炉。而角色游戏是幼儿对现实生活的反映,幼儿的生活经验越丰富,游戏内...
关键词:个性发展  生活即教育 角色游戏
随“情”潜入夜,润“生”细无声——例谈如何在英语课堂中有效的进行德育渗透
2
《学生之友(小学版)》江苏省苏州常熟市红枫小学 王苗  出版年:2010
德国教育家赫尔巳特说过:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没教学,就失去了手段的目的。”因此,我们在教学中应该把知识传授作为思想品德教育的载体,确保德育首位。英语课是一门思想性很强的语言知识...
关键词:小学英语  德育 渗透  任务型
创新体育课堂“课课练”,有效提高学生身体素质
3
《中学课程辅导(教师教育)》常熟市红枫小学 陆萍  出版年:2014
本文从体育"课课练"这一教学形式入手,从内容、练习形式、安排的时机等方面分析了"课课练"实施的有效途径。
关键词:体育课 身体素质 创新  
注重方法指导,提高课外阅读效益
4
《教育科研论坛》江苏省常熟市红枫小学 蒋峰梅  出版年:2010
课外阅读是课堂教学的延伸和补充,它对开拓学生的视野、丰富学生的知识、提高学生的读写能力、培养学生的创新精神起着重要的作用。《语文课程标准》中明确规定了课外阅读的量:小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。这就要求我们每一...
关键词:课外阅读  阅读效益  《语文课程标准》 课堂教学 读写能力 创新精神  小学阶段 语文教师
指向语文核心素养的口语交际评价策略
5
《华夏教师》江苏省常熟市红枫小学 张丽萍  出版年:2019
实施科学有效的口语交际评价应构建多元立体的口语交际评价体系,注重评价主体、评价方式的多元化,充分发挥评价的功能,促进学生口语交际能力的发展和提高。
关键词:口语交际评价  三维目标  立体多元  策略  
浅谈课程游戏化背景下的户外体育游戏的设置
6
《读与写(教育教学刊)》常熟市红枫小学幼儿园 殷秋芝  出版年:2017
课程游戏化是指,在课程实施过程中,既要重视游戏的地位和作用,又要充分渗透游戏理念和游戏精神,努力让课程实施符合幼儿身心发展规律,最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,促进幼儿全面发展,同时提升...
关键词:体育游戏 活动性游戏 幼儿 儿童 课程游戏化  
基于绘本的幼儿园全阅读课程建设研究
7
《教育》江苏省常熟市红枫小学幼儿园 钱艳  出版年:2024
绘本是幼儿园教学活动开展的重要素材之一,绘本教学指的是教师以绘本为载体开展的教学活动,在活动中绘本的内容是引领,同时也是积极思想、情感态度的传递。绘本作为高价值的教学资源之一,能为教师提供更加多样化的教学路径和教学思路,...
关键词:教学路径 绘本教学 幼儿园教育 有效促进  课程建设研究 教学资源  教学活动  教学思路
在语言实践中实现言语生长
8
《小学语文教师》江苏省常熟市红枫小学 张丽萍  出版年:2018
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。可见,发展儿童的语言既是语文教学目标之一...
关键词:语言实践 生长  言语 语文课程 义务教育阶段  思想文化修养 儿童发展 实践性课程
全阅读理念下的小学数学阅读实践探索
9
《名师在线(中英文)》常熟市红枫小学 唐霏  出版年:2024
数学学科虽不像语文学科以阅读教学为主,但在解决问题的过程中,也需要学生学会阅读题目。此外,学生通过阅读数学材料,如数学史、数学故事、数学文化等,可以有效提高其理解能力,知晓数学的起源,感知数学的奥秘。在全阅读教育理念下,...
关键词:小学数学 全阅读  数学阅读
激活课外好书的二次阅读,彰显中年级段的阅读魅力——以《谢天谢地》整书阅读课为例
10
《语文知识》江苏省常熟市红枫小学 陶燕  出版年:2017
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。它是一种以语文能力为核心的综合素养。课外阅读能力是语文素养中极其重要的一部分。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中...
关键词:综合素养  霍姆林斯基  解读文本 阅读期待  文本解读  阅读教学  创造性阅读  教学尝试 儿童文学作品 教学生涯
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