期刊文章详细信息
浅谈运用陶行知“生活即教育”教育理论指导幼儿角色游戏的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市红枫小学幼儿园
年 份：2016
卷 号：0
期 号：8
起止页码：158-159
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：'生活即教育'是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来教育和生活是同一过程,教育包含在生活中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育和生活完全融于一炉。而角色游戏是幼儿对现实生活的反映,幼儿的生活经验越丰富,游戏内容就越充实、新颖;游戏的水平越高,能最大限度地满足幼儿积极参与社会生活的愿望,促进幼儿个性的发展。
关 键 词：个性发展 生活即教育 角色游戏
分 类 号：G613.7]
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