期刊文章详细信息
全阅读理念下的小学数学阅读实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市红枫小学
年 份：2024
期 号：17
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：数学学科虽不像语文学科以阅读教学为主,但在解决问题的过程中,也需要学生学会阅读题目。此外,学生通过阅读数学材料,如数学史、数学故事、数学文化等,可以有效提高其理解能力,知晓数学的起源,感知数学的奥秘。在全阅读教育理念下,学生阅读能力的培养需要在一个完整的情境和真实的文本中进行。文章就全阅读理念下的小学数学阅读实践展开探究,以期为广大数学教师提供参考。
关 键 词：小学数学 全阅读 数学阅读
分 类 号：G427]
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