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常熟市王淦昌中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    课堂教学    教学    初中数学    

研究学科:哲学类    自动化类    轻工类    建筑类    

被引量:352H指数:8CSSCI: 1

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331 条 记 录,以下是 1-10

浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用
1
《当代体育科技》常熟市王淦昌中学体育组 朱健文  出版年:2014
体育游戏是在教师的合理安排下,根据体育课的特点制定的一种新的教学活动,体育游戏为体育课的教学起到了很大的帮助,本文就初中体育教学中的体育游戏的应用做了深入探讨,为体育游戏在初中体育教学中健康发展提供理论依据。
关键词:初中体育 教学 体育游戏 应用  
高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析
2
《数学大世界(中旬)》江苏省常熟市王淦昌中学 唐洁琼  出版年:2017
高中数学核心素养在教学实践中体现时需要意识到,当下以高考为导向的高中数学教学模式仍会长期存在,因此,结合当前的高中数学教学目标,聚焦学生"数据分析"素养的养成问题是十分必要的。
关键词:高中数学 核心素养  路径  实践应用  
对新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探讨
3
《新课程》江苏省常熟市王淦昌中学 盛利民  出版年:2016
随着教育的不断发展,高中教学也开始进行了改革与创新,尤其是对于高中物理课堂教学来说,保证课堂教学的高效性成为教师首先要思考的问题之一。但是由于长期受到传统教学模式的影响,使教师在课堂教学中往往过于追求学生的学习成绩,这样...
关键词:新课改 高中物理 高效课堂 构建策略  分析研究  
数与形完美结合——高中数学课堂教学运用数形结合法的对策分析
4
《数学教学通讯》江苏省常熟市王淦昌中学 尹瑰雯  出版年:2018
数形结合法将数与形做了全面的概述,在培养学生数学思维的同时,将抽象性的数学与直观性的数学进行了完美的结合,突出了高中数学学科的特点,保证了高中数学教学的有效性.
关键词:高中数学 数形结合 对策  
从“知”到“智”——初中数学核心素养的培养途径
5
《数学教学通讯》江苏常熟市王淦昌中学 姜炜  出版年:2017
数学学科的核心素养是当下诸学科讨论中的一个热点.实践表明,核心素养作为智慧的体现,其蕴含在数学知识当中,因此其培养途径需要遵循从“知”到“智”的思路.丰富数学知识的发生过程,让学生在这个过程中感悟数学,数学建模、数学抽象...
关键词:初中数学 核心素养  培养途径  
微课在初中英语教学中的运用策略探究
6
《英语教师》江苏省常熟市王淦昌中学 杜学芳  出版年:2018
分析微课的特点,阐明在初中英语教学中运用微课的意义。结合教学实例,从有效导入、创设教学情境、拓展教学内容、进行课后巩固、进行翻转课堂等五个方面探讨在初中英语教学中运用微课的具体策略。
关键词:微课  初中英语 课堂教学 应用策略  
浅谈批判性阅读对高中英语阅读教学的影响
7
《英语教师》江苏省苏州市常熟市王淦昌中学 钱艳芳  出版年:2016
通过分析高中英语教学存在的问题,阐述批判性阅读的内涵,以及将其应用于高中英语教学过程的重要意义。根据教学经验,探讨在高中英语教学中应用批判性阅读的方法。认为将批判性阅读广泛应用于英语阅读教学对教师的教和学生的学有积极意义...
关键词:批判性阅读 高中英语 教学
例谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度
8
《数学教学通讯》江苏省常熟市王淦昌中学 郭贞  出版年:2019
培养学科素养,是高中数学教学的核心目标,而在实施过程中,教师需对数学核心素养进行分解,在"培养核心素养"的总目标下设置子目标.文章立足于教学实践,基于数学运算的维度对如何培养核心素养进行了探究.
关键词:高中数学 核心素养  课堂教学 数学运算  
让立体几何变得不再“立体”——浅谈高中数学教学中“肢解”立体几何
9
《数学教学通讯》江苏省常熟市王淦昌中学 平克  出版年:2018
新课程改革的过程中,教师要对传统的数学立体几何教学进行优化和改良,注重培养学生对于立体图形的观察能力、逻辑分析能力以及空间想象能力,让高中生对于立几知识有一个更深刻的认知,在数学学习的过程中锻炼提高自己的综合能力,为今后...
关键词:高中数学 立体几何  综合能力  
读出效率——论高中语文早读课的优化改进
10
《华夏教师》江苏省常熟市王淦昌中学 张晓蕾  出版年:2015
如今高中语文早读课存在的问题颇多。针对高中语文早读课存在的几种现状,笔者认为可以从明确早读课目标;创新其教学方式和完善其反馈体系三个角度着手对其进行优化改造,以达到最后通过早读来辅助提高高中语文课效率的目的。
关键词:高中语文早读  存在问题  优化方向  
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