期刊文章详细信息
从“知”到“智”——初中数学核心素养的培养途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市王淦昌中学
年 份：2017
期 号：11
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学学科的核心素养是当下诸学科讨论中的一个热点.实践表明,核心素养作为智慧的体现,其蕴含在数学知识当中,因此其培养途径需要遵循从“知”到“智”的思路.丰富数学知识的发生过程,让学生在这个过程中感悟数学,数学建模、数学抽象、数感等核心素养的组成部分就会为学生所领略,核心素养也就由此形成.
关 键 词：初中数学 核心素养 培养途径
分 类 号：G633.6[教育学类]
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