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北京市房山区教师进修学校 收藏

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研究主题:教研    教学设计    大数据    教师培训    优秀教学成果    

研究学科:生物科学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:202H指数:6WOS: 1 北大核心: 27 CSSCI: 8 CSCD: 1 RDFYBKZL: 3

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367 条 记 录,以下是 1-10

课外足球锻炼与青少年自信心的关系——基于校园足球背景的研究
1
《山西财经大学学报》中国人民大学体育部;首都体育学院体育教育训练学院;北京市房山区教师进修学校 张磊 张洁 杨献南 周建民 何福奎  出版年:2017
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:15YJA890025)
自信心是健全人格和心理健康的重要特征,也是21世纪国际组织人才标准之一,与青少年的学业、前途、人际交往、心理健康等多方面紧密联系。以北京市1756名中小学生为研究对象,使用问卷调查法、数理统计分析法等进行研究,结果发现,...
关键词:校园足球 课外足球锻炼  自信心
“双减”背景下基于课程视域单元作业优化设计——以北师大版初中英语教材七年级下册“Unit 4 Seasons and Weather”为例
2
《新课程教学(电子版)》北京市房山区教师进修学校;北京四中房山分校 杨国良 赵丽丽  出版年:2022
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要减轻学生作业负担,教师除了提升课堂效率外,设计高质量单元作业和课时作业是解决问题的关键。课程视域下的...
关键词:“双减”  课程视域  单元作业设计  
以支架理论优化小学英语读写教学的实践探究——以PEP《英语》五(下)Unit 3 My school calendar Story time为例
3
《小学教学设计》北京市房山区教师进修学校;北京市教科院基础教育研究中心 罗海秋 王建平(指导)  出版年:2021
一、支架理论支架理论原本形成于建筑领域,将其应用于教学活动只是作为一个比喻。主体是“教”与“学”两者间相互引导与互动,确保教学工作顺利展开,并以此为前提满足学生本身的需求为其提供所需要的帮助,当学生不再需要帮助时则要及时...
关键词:支架理论  实践探究  《英语》 教学活动  
基于智能数据平台的高效精准教学——以高中化学补铁剂中铁元素化合价的探究为例
4
《中小学数字化教学》北京师范大学未来教育高精尖创新中心;北京市房山区教师进修学校;北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室 李珍琦 褚洪旭 韩玉蕾 李晓庆  出版年:2019
一、指向学科能力发展的精准教学随着教育信息化的迅猛发展,大量研究者借助大数据分析技术,对教师“教”的行为和学生“学”的行为进行智能化诊断,以期实现“精细分析、精准诊断、精准改进”。北京师范大学未来教育高精尖创新中心以促进...
关键词:铁元素 化合价 精准教学  元素化合物  化学学科能力  高中化学 概括关联  亚铁盐  物质分类  数据平台
基于真实问题情境开展实验探究的教学设计与实施——以“探秘第三代补铁剂”为例
5
《化学教育(中英文)》北京师范大学良乡附属中学;北京市房山区教师进修学校 孙彤 朱燕  出版年:2022
1教学现状分析在以补铁剂为研究对象进行铁盐、亚铁盐化学性质的教学中往往存在以下几个问题:(1)更侧重学习具体的事实性知识。(2)实验探究的方案基本由教师以流程图的形式给出或以教师演示为主,降低了学生实验探究的自主性和开放...
关键词:事实性知识 教学现状分析 硫酸亚铁片  补铁剂 实验探究  亚铁盐 流程图 第三代  
沟通管理在科研团队知识转化过程中的作用机理研究
6
《科学管理研究》北京理工大学人文与社会科学学院;北京市房山区教师进修学校 吴杨 刘佳琦 惠亚男 乔楠  出版年:2019
国家自然科学基金面上项目(71774016)。
科研团队成员由不同利益驱动、不同性格和价值观的高学历学者组成,所以科研团队的沟通管理有着更加广泛的职能和内涵。分析了科研团队中显性知识和隐性知识、个人知识资本和团队知识资本以及科研团队内外部知识的转化过程;分析了科研团队...
关键词:知识转化过程  沟通管理 科研团队
古典诗词意蕴丰——统编高中语文必修上册第三单元专题学习设计
7
《语文教学通讯(高中)(A)》北京市房山区教师进修学校;北京师范大学文学院 张英华 张秋玲  出版年:2019
2019年9月,统编高中语文教材在6个省市开始试用。统编版教材秉承最新课标理念,在教材内容设计、教学过程组织与实施等方面均有较大变化。北京师范大学张秋玲教授组织专家团队第一时间进行教材研读,梳理教材内容,分析每个单元的学...
关键词:高中语文教材 专题学习  学习设计  上册  古典诗  教学过程组织 词意 北京师范大学  
新课程方案背景下学校课程实施方案的落地要点
8
《基础教育参考》北京市房山区教师进修学校 李文辉  出版年:2022
北京市教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“区域中小学课后服务质量评价研究”(编号:ADGB21504)。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》对学校的课程实施提出了新的要求,学校应聚焦课程使命、课程愿景、课程理念、课程设置、课程实施、课程评价、课程管理、课内课后统筹等方面做积极有益的课程实践探索,进一步实施构建全面...
关键词:学校课程 课程方案 课程实施
探索运算本质 构建运算联系——数的运算“一致性”的探索实践与研究
9
《小学数学教育》北京市房山区教师进修学校 王玉彬 姚颖  出版年:2022
数的运算隶属于“数与代数”领域,是小学数学课程教学的主要内容,贯穿于小学阶段数学教学的始终,被分散在不同学段的不同年级进行教学。那么如何打破那些零散的、碎片的知识点,从而构建数的运算之间的联系呢?教学中教师要深入思考数的...
关键词:数的运算  数与代数  小学数学课程 实践与研究  数学教学 学生感悟 小学阶段 不同年级
大数据驱动精准教研
10
《中小学数字化教学》北京市房山区教师进修学校;北京市房山区进修学校;北京市房山区进修学校学生发展评价处 李占起 王徜祥 魏淑珍  出版年:2020
2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出要积极推进"互联网+教育"的发展。教研员作为教育教学改革的中坚力量和教育质量提升的保障力量,势必会受到信息技术以及大数据运用的影响^([1])。传统教研中,教研...
关键词:教研员 教师教学行为 教育信息化  教研管理 信息技术  模糊判断  大数据 信息化工具
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