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杭州市学军小学 收藏

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研究主题:小学生    作文    教学    语文学习    阅读知识    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:298H指数:7北大核心: 13 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 3

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758 条 记 录,以下是 1-10

基于学术性探究的学科项目化学习设计与实施——以小学数学“校园数据地图”项目化学习为例
1
《上海教育科研》浙江省教育科学研究院普教所;浙江省杭州市学军小学 林莉 袁晓萍  出版年:2021
学科项目化学习正在进入中小学教学改革视野并成为热点。本文在梳理学科项目学习流行形态中的实践误区、学科项目化学习独特优势的基础上,以小学数学项目化学习为例,尝试构建了学科项目化学习强化学术性探究线的设计框架和用正式学习关联...
关键词:学科项目化学习  学科大概念  学术性探究  学习设计  
创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法
2
《浙江教育科学》杭州市学军小学 叶婷  出版年:2006
学习情境是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学方式。是力图改变过去那种受传统行为主义心理学和应试教育的影响单纯关注学生的认知,忽视情感、态度、价值观的培养的数学教学形式。...
关键词:创设学习情境 数学课堂教学  有效方法  学习情景 行为主义心理学 小学  情感活动 典型场景  学习情绪 教学方式  
“学习共同体”校本教研模式的特点与实践操作
3
《教育科学论坛》杭州市学军小学 金菲飞  出版年:2009
教研组学习和研究活动是目前校本教研的主要形式。传统教研组教研活动存在教师主动性不强、团队气氛不浓、理论与实践脱节等一系列不足。"学习共同体"教研模式则以目标共同性、智慧共享性、过程协同性、个体独创性为基本特征,运用小组合...
关键词:校本教研 教研组 合作  学习共同体
小学道德与法治教学中活动情境创设初探
4
《科学咨询》浙江省杭州市学军小学之江校区 葛雪斐  出版年:2018
随着社会的飞速发展,我国逐渐加强了法治社会的建设,全面落实依法治国、建设法治社会需要从学生阶段开始进行道德与法治教育,提升学生的道德与法治意识,从而提高整个社会的道德与法治意识。在小学道德与法治教学中,如何加强学生的道德...
关键词:小学  道德与法治教学  活动情境 学习兴趣  
让数学学习成为儿童真实的探究与创造
5
《小学数学教师》浙江省杭州市学军小学 袁晓萍  出版年:2019
数学学习的土壤只有在多种元素的"融合"中,才会变得松软而丰盈。基于"单元统整"的项目学习,便是我们基于学习的本质和学习者的需求,围绕国家课程的校本化实施,进行学科内或学科间的联结,通过整合、重构、重组,以主题、单元、课或...
关键词:校本化实施 统整  学习的本质  综合素养  探究与创造  数学 单元学习  多种元素  
教学,当直面学生学习的疑惑——关于“平行四边形的面积”一课所思所行
6
《小学数学教育》浙江省教育厅教研室;浙江省嘉兴教育学院;浙江省海盐县齐家小学;浙江省杭州市学军小学 斯苗儿 朱国荣 顾志能 袁晓萍  出版年:2015
近几年来,浙江省小学数学教研团队在省教研员斯苗儿老师的组织和引领下,一直立足课堂,基于学生的经验,以课例研究为抓手,从不同的视角对一些已成经典的课进行研究和改进。从“平行四边形的面积”、“角的初步认识”、“面积和面积单位...
关键词:面积单位 教研员  课例研究 小学数学教育 小学数学课  小学数学学习 学习起点  学习理论  空间观念  执教者
画出来的精彩——培养画图解题能力的教学思考
7
《教学月刊(小学版)(数学)》浙江省杭州市学军小学 袁晓萍  出版年:2011
“画图”体现的是学生对数量关系的另一类“语言”表达,是学生提炼信息、加工信息、梳理思路的过程。在画图中,有学生对知识的直观感知、对思考的逻辑表达,更有对问题创造性解决的体现。如何通过有效的教学引导,让学生产生“需要画”的...
关键词:教学思考 解题能力 画图 培养  “语言”  数量关系  逻辑表达  教学引导
学校教育信息化:轨迹、阶段与对策
8
《开放教育研究》浙江教育科学研究院;杭州市学军小学 林莉 汪培新  出版年:2003
2000年度浙江省教育科学规划课题<基于学校层面的教育信息化对策研究>之子课题
本文通过对学校教育信息化发展主要线索的厘清,讨论了其发展的轨迹、不同阶段及主要特征, 并在此基础上,文章还探讨了当前学校教育信息化所处的阶段、面临的主要问题及对策。
关键词:学校  教育信息化 计算机辅助教学 信息素养 课题研究  
小学数学项目化学习的设计和实施
9
《小学数学教育》浙江省杭州市学军小学 袁晓萍  出版年:2020
近几年来,项目化学习在课程改革的推进中被提及的频率越来越高,但学校在具体实践中遇到各种各样的问题。为此,浙江省杭州市学军小学数学教研组团队在张军林校长的引领下,从2015年起聚焦以数学学科课程为基础的项目化学习全学段序列...
关键词:科学研究成果  小学数学 交流展示  阶段性成果  顶层设计  四位一体  项目化学习  跨界思维
如何增强课堂提问的有效性
10
《教学月刊(小学版)(数学)》浙江省杭州市学军小学 汪培新  出版年:2005
关键词:教学中  教师  课堂提问 启发思维 课堂学习活动 提问能力 教学反馈 相互作用 增强  
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