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秦皇岛市海港区东港里小学 收藏

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研究主题:小学数学    语文教学    小学语文    课堂教学    老师    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    经济学类    

被引量:80H指数:4北大核心: 1

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81 条 记 录,以下是 1-10

小学美术教学中如何培养学生的审美能力
1
《学周刊(中旬)》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 杨玉姣  出版年:2012
"美术课程能陶冶学生的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力。"根据新课标规定,在小学美术教育教学中,教师应当不懈地对学生进行审美能力的培养...
关键词:小学美术 审美能力 培养  
浅谈多媒体教学的优势
2
《学周刊(中旬)》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 刘卓民  出版年:2011
当今社会已进入了信息时代,而多媒体教学也随着科技的不断发展走入了现代语文课堂教学中,成为最重要的辅助手段。媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学...
关键词:小学语文 多媒体教学 作用  
浅谈小学数学互动教学
3
《学周刊(中旬)》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 赵义红  出版年:2012
互动的课堂,应当是开放的、真实的、多维的。它应当是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程,它应该是充满生命活力的,充满智慧和挑战的课堂。因此在小学数学课堂教学中实施互动教学,教师就要善于明确互动目标,充...
关键词:小学数学 互动教学 对话机制  小组合作  
幼儿自我管理能力培养的理论与实践
4
《科技信息》秦皇岛市海港区东港里小学 赵金玉  出版年:2011
当前幼儿教育的"小学化"和家庭教育的"知识化"直接影响了幼儿自我管理能力的提高,因此幼儿自我管理能力的培养可从幼儿园和家庭两方面入手。幼儿园教育中关于幼儿的自我管理能力的培养从三方面进行探究:首先,通过教师重视班级常规管...
关键词:幼儿 自我管理能力 幼儿园教育 家庭教育
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
5
《科技视界》秦皇岛市海港区东港里小学 郑敏  出版年:2015
"合作学习"已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是"个体学习"。是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习,在小学数学教学中,开...
关键词:小学数学 合作学习  小组  
浅析数形结合思想在小学数学课堂中的应用
6
《科技视界》秦皇岛市海港区东港里小学 蔺月薇  出版年:2015
数形结合就是建立在数形优势互补的基础上,抓住数与形之间本质上的联系,以“形”直观的表达数,以“数”精确的研究形的思想方法。其实质就是将抽象的数量关系与直观的图形结构结合起来进行考虑,既分析其代数意义,又揭示其几何直观,使...
关键词:数形结合思想 数学课堂 应用  小学  优势互补  思想方法  图形结构  数量关系  
浅谈小学语文教学资源的整合与运用
7
《学周刊(中旬)》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 范蕊  出版年:2012
新课程实施以来,倡导课堂教学中资源的挖掘与整合。教材本身作为一种文本资源,在教学实际过程中有些单一、有限。而知识是无限的,作为教师应运用有限的资源来挖掘无限的知识,丰富课堂教学内容,诱发学生自主学习的欲望,深化课堂教学。...
关键词:小学语文 教学资源 整合与运用  
凡有所学 皆成性格--数学阅读与数学学习力培养
8
《人民教育》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 陈旭  出版年:2020
随着课程教学改革的深入,数学学科阅读越来越被广大中小学所重视。我们通过小学生数学阅读素养校本化研究发现,教师逐渐从注重单一数学知识的传授转向培养学习数学兴趣和提升学生数学文化素养积淀上来;从过去的练习和考试为手段,重点考...
关键词:阅读素养  数学阅读 解决数学问题 数学计算能力  中小学  数学文化素养 小学生数学 校本化研究
谈谈小学数学非智力因素的培养
9
《学周刊(中旬)》河北省秦皇岛市海港区东港里小学 胡飞飞  出版年:2012
知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果。教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于学生的成长,更有利于教学质量的提高。本文通过对学习方式、动机、情绪意志、行为习惯等多方面的非智力因素的实践,阐明...
关键词:小学数学 非智力因素 综合素质  
浅谈小学综合实践活动课的探索
10
《科技视界》秦皇岛市海港区东港里小学 张秋霞  出版年:2015
综合实践活动是我国新课程方案规定的,一门全新的必修课程。综合实践活动的课程管理是课程价值达成的重要保证,相关研究分析了课程管理中存在的问题、提出了因应的对策、探讨了管理的策略与模式等,但研究还存在"三多三少"的现象,需要...
关键词:小学综合实践课程  学科结合 动手动脑能力  
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