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浅谈小学数学互动教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区东港里小学,066000
年 份：2012
期 号：4
起止页码：87-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：互动的课堂,应当是开放的、真实的、多维的。它应当是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程,它应该是充满生命活力的,充满智慧和挑战的课堂。因此在小学数学课堂教学中实施互动教学,教师就要善于明确互动目标,充分发挥教育机智,增强互动的有效性;建立平等和谐的对话机制,让学生主动参与互动;利用实际生活经验,创设情景教学;小组合作学习,让学生善于互动交流,从而使互动教学真正有效。
关 键 词：小学数学 互动教学 对话机制 小组合作
分 类 号：G633.7[教育学类]
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