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凡有所学 皆成性格--数学阅读与数学学习力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区东港里小学
年 份：2020
期 号：19
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、核心刊
摘 要：随着课程教学改革的深入,数学学科阅读越来越被广大中小学所重视。我们通过小学生数学阅读素养校本化研究发现,教师逐渐从注重单一数学知识的传授转向培养学习数学兴趣和提升学生数学文化素养积淀上来;从过去的练习和考试为手段,重点考查学生的数学计算能力,逐步转向多元化考查学生的阅读思考理解能力和解决数学问题的综合应用实践能力,效果明显。
关 键 词：阅读素养 数学阅读 解决数学问题 数学计算能力 中小学 数学文化素养 小学生数学 校本化研究
分 类 号：G623.5[教育学类]
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