登录    注册    忘记密码

海门市海南中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中数学    初中英语    课堂    课堂教学    初中语文    

研究学科:哲学类    经济学类    环境科学与工程类    生物科学类    社会学类    

被引量:523H指数:8北大核心: 13 RDFYBKZL: 10

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

857 条 记 录,以下是 1-10

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
1
《中国培训》江苏南通海门海南中学 钱晓宇  出版年:2016
基于新课改背景下,通过对初中学生重点培养主动提问能力,采用这种教学方法,不仅可以帮助学生提高学习兴趣,还可以提高数学教学效果。因此,本文重点探讨初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径。
关键词:初中数学 学生主动提问  有效途径  
议核心素养下初中生物实验教学策略
2
《华夏教师》江苏省海门市海南中学 李莉芳  出版年:2018
核心素养是近年来国家提出的教育理念,生物是一门自然学科,是初中阶段的一门重要学科,实验是生物学科的组成部分,在核心素养视角下,初中生物要突出实践性、自主性、生命意识等内容,它强调学生综合能力的发展。实验作为培养学生核心素...
关键词:核心素养  初中生物 实验教学
立足学生全面发展,在初中体育教学中深入实施素质教育
3
《新课程学习(中)》海门市海南中学 黄晓伟  出版年:2009
在当前的学校教育中,许多学校不同程度地存在轻视体育教学的现象,部分教师对于体育教学工作缺乏正确全面的认识,没有充分认识体育教学工作在学生发展中的重要作用,在体育教学中存在敷衍现象,教育教学方法陈旧,不符合新课程理念要求。
关键词:初中体育教学 实施素质教育 学生全面发展 培养学生  教学工作 教师  体育活动 学习兴趣  思想教育  新课程理念
指向语文核心素养培育的群文阅读实践研究
4
《语文教学通讯》海门市海南中学 顾晶 沈烨萍  出版年:2020
江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中课堂学程生态化建设研究”(项目编号:E-c/2016/19)系列研究成果之一;南通市教育科学“十三五”规划课题“指向语文核心素养培育的群文阅读实践研究”(立项编号:GH2018065)系列研究成果之一。
群文阅读的实践研究是在课程标准背景下,以提高学生的核心素养为目标,应教学改革需要而生的,这是一种多文本阅读教学形式。基于此,从构建优质群文、设计教学取向、实践操作方式三个方面阐释群文阅读实践研究。
关键词:语文核心素养  群文阅读  实践  
初中数学“翻转课堂”教学的实践探索
5
《理科考试研究(初中版)》江苏省海门市海南中学 姜红  出版年:2015
江苏省“十二五”规划立项课题《初中数学“比翼式”课堂教学模式的构建研究》课题立项编号D/2011/02/101
一、初中数学构建翻转课堂的现实意义翻转课堂(flipped classroom)的概念是从国外引进的,又称"反转课堂"或"颠倒教室",是对学习过程的重新构建.在翻转课堂教学模式下,学生在学习过程中的主体性得到了更好的体现...
关键词:学习过程  教学辅导 CLASSROOM 课堂内外 课堂教学 自主学习情况  主体性  轴对称图形 课堂设计 教学质量  
初中数学生态课堂的构建策略
6
《教学与管理(中学版)》江苏省海门市海南中学 施俊进  出版年:2013
江苏省教育科学"十一五"规划(重点资助)课题<初中课堂生态文化的构建研究>(课题批准号:B-a/2006/02/017)研究成果之一
随着课程改革的深入,学生学习的积极性得到有效的调动,教师的专业素养得到切实的提高,我们收获着较好的教学效益。但审视我们的数学课堂,在过多关注学业成绩的情况下,学生学习方式单一、探究能力不强、不会与人合作乃至不会学习、讨厌...
关键词:构建策略  生态课堂 初中数学 学生学习方式 可持续发展 课程改革 专业素养  教学效益
借助群文阅读,助力初中语文教学
7
《学语文》江苏省海门市海南中学 李晓晓  出版年:2019
阅读是语文学习的一个重要组成部分,阅读习惯的改良和阅读能力的提升,不仅决定着学生的语文学习,更决定着他所有科目的学习。为此,在常态教学过程中,开展深入的群文阅卷,将助力语文教学和学生的全面发展。
关键词:群文阅读  初中语文 能力  策略  
浅谈初中英语小组合作学习策略
8
《文理导航》江苏省海门市海南中学 朱瑜洁  出版年:2011
英语教学中“以人为本”的观念早已深入人心,在教学中已提出应以教师为主导,学生为主体,强调发挥学生的自主性。但是一个班级学生个体存在着很大的差异性,如何既能有效地发挥学生自主学习的能力,让每一个学生成为课堂的主人,又能有效...
关键词:合作学习策略 初中英语 学生自主学习 课堂教学活动 英语教学  小组合作学习 以人为本  个体存在  
借助教材插图提高课堂教学有效性
9
《生物学教学》江苏省海门市海南中学 陈至  出版年:2017
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“初中课堂学程生态化建设研究”,No.E-c/2016/19
本文阐述了借助生物学教材插图,使概念学习具体化、复杂知识简单化、孤立知识系统化、生活问题清晰化、隐性知识外显化,并使学生关注社会问题、课堂向课外延伸,从而提高课堂教学的有效性。
关键词:生物学教材插图  课堂教学  教学案例 有效性
“单元再建构”:章节起始课教学的实施智慧——《不等式及其解集》教学实践与反思
10
《教育研究与评论(中学教育教学)》江苏省海门市海南中学 施俊进  出版年:2017
江苏省教育科学“十三五”规划初中专项重点资助课题“初中数学‘学材再建构’研究”(编号:E-a/2016/06)的阶段性研究成果
“单元再建构”是指根据数学知识发生的规律及其内在 联系、学生学习的基础与可达到的高度以及思维发展水平,将学材 (知识)分为不同的单元或模块,分课时实施,便于学生从整体上理解和掌握,进而习得学习方法,优化思维品质.考虑到“...
关键词:单元再建构  章节起始课  教学设计 不等式
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心