江苏第二师范学院 
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江苏第二师范学院坐落于人文荟萃、素有“六朝古都”之称的历史文化名城南京,前身为创建于1952年的江苏教育学院,是新中国成立后江苏省较早设置的17所省属公办本科学校之一。2013年,经教育部批准,学院由省属成人本科学校改制为省属普通本科学校。... 详细>>
研究主题:高校 教学 课程 大学生 师范生
研究学科:经济学类 自动化类 哲学类 社会学类 建筑类
被引量:8,175H指数:25WOS: 53 EI: 25 北大核心: 1,022 CSSCI: 601 CSCD: 205
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排序方式:
- “课程思政”的内在价值与实践路径研究
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- 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》江苏第二师范学院马克思主义学院 刘欣 出版年:2018
- 江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0522)
- "课程思政"的内涵是:课程承载思政,思政寓于课程。"课程思政"是新时代对高校思想政治工作提出的新要求,是实现全程育人、全员育人、全方位育人的关键。"课程思政"应始终围绕立德树人这一教育的根本任务,秉持大局意识,深挖各专业...
- 关键词:思想政治工作 课程思政 德才并进
- 高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
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- 《教育理论与实践》南京师范大学教育科学学院;江苏第二师范学院附中 贡如云 冯为民 出版年:2017
- 核心素养具有跨学科性,语文核心素养是核心素养在语文学科中的具体化。高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等。语文教学的终极目标是育人,育人价值是语文学科的核心价值,高中语文核心...
- 关键词:高中语文核心素养 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
- 基于深度学习的电网巡检图像缺陷检测与识别
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- 《电力系统保护与控制》江苏第二师范学院数信学院;江苏君英天达人工智能研究院有限公司;南京理工大学机械工程学院 顾晓东 唐丹宏 黄晓华 出版年:2021
- 国家自然科学基金项目资助(61701201)。
- 无人机巡检已成为保证电网稳定运行的重要手段。针对巡检图像的自动化判读,提出基于深度学习的电网多部件缺陷检测与识别方法。将小样本缺陷检测问题分解为目标检测和分类两步。针对多目标部件的检测,提出基于最小凸集的损失函数以及预测...
- 关键词:输电线 深度学习 目标检测 边界框回归 单类分类器
- 单元教学的核心思想与基本路径
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- 《数学通报》江苏第二师范学院课程与教学研究所;南京师范大学教师教育学院 章飞 顾继玲 出版年:2019
- 近年来,核心素养的研究与养成教育成为国际教育界的热点问题.我国也于2014年明确提出了制定学生发展核心素养体系的要求[1],并于2016年颁布了中国学生核心素养总体框架[2],2017年版高中各科课程标准中更是明确了具体...
- 关键词:核心素养 单元教学 养成教育 基本路径 整体规划 课程标准 学生发展核心素养体系 教学的核心
- 物理核心素养培养浅探
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- 《物理教师》江苏第二师范学院 王高 出版年:2016
- 2015年江苏省社科基金项目“中小学生核心素养体系建构研究”(编号:15JYB005)的阶段研究成果
- 教育改革已进入核心素养时代,把学生核心素养的提升作为教育的根本目标,让学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.学生发展核心素养要落实在学科教学中,如何理解物理学科核心素...
- 关键词:物理学科 素养 培养 学生发展 教育改革 教育过程 学科教学 社会发展
- 数字资本主义对市场和劳动的控制
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- 《国外理论动态》德国柏林历史与未来工作学院;德国达姆施塔特科技大学;江苏第二师范学院经济与法政学院 菲利普.斯塔布 奥利弗.纳赫特韦 鲁云林 出版年:2019
- 最近,后资本主义理论家们提出,资本主义的终结基本上是不可避免的。他们认为,由于资本主义企业失去了对商品再生产的控制,无法通过定价来创造收入,导致私人积累受到了系统的阻碍。在这一过程中,资本主义劳动也将最终消失。基于对亚马...
- 关键词:数字化企业 资本主义 数字劳动 数字经济
- 中国学生的保守课堂学习行为及其与中庸思维、批判性思维等的关系
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- 《远程教育杂志》南京大学教育研究院;江苏第二师范学院 吕林海 张红霞 李婉芹 万东升 出版年:2015
- 2012年度江苏省社科基金"创新人才培养与大学生学习的深度变革研究"(项目编号:12JYC012);2014年度教育部人文社会科学规划基金项目"国际比较视野下的中国大学生创新能力及学习环境对其的影响机制研究"(项目编号:14YJA880049);江苏省"2011计划基础教育人才培养模式协同创新中心"项目(南京师范大学教育科学学院主持)的阶段研究成果
- 基于问卷调查研究发现,中国学生的保守课堂学习行为具有深层次的内涵。在大班背景下,这些保守课堂学习行为背后由三种心理成分构成:自我倾向、习惯倾向和利他倾向。根据这三种心理行为成分之不同组合,可以将学生分为三种课堂学习类型:...
- 关键词:中国学生 中庸思维 保守课堂学习 批判性思维
- 辱虐管理与员工创造力:心理契约破坏和中庸思维的不同作用
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- 《心理学报》西南大学心理学部;中国人民大学商学院;中国科学院心理研究所行为科学重点实验室;西南大学政治与公共管理学院;江苏第二师范学院经济与法政学院 沈伊默 马晨露 白新文 诸彦含 鲁云林 张庆林 刘军 出版年:2019
- 国家杰出青年科学基金项目"组织行为"(71425003);国家自然科学基金面上项目(71872152;71871214;31671125);中央高校基本科研业务经费创新团队项目(SWU1709123)和重点项目(SWU1709238)资助
- 近年来,辱虐管理与员工创造力的关系受到越来越多研究者的关注。在以往研究的基础上,本研究构建了一个有调节的中介作用模型,以探讨中国文化情境下辱虐管理影响员工创造力的中介心理机制及边界条件。采用多阶段-多来源的策略,以93名...
- 关键词:辱虐管理 心理契约破坏 中庸思维 创造力
- 我国中小学教研组建设研究述评
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- 《教育研究》江苏第二师范学院;江苏省教育科学研究院教师发展研究所 徐伯钧 出版年:2016
- 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题"江苏省基础教育教师培训体系建构研究"(课题编号:B-b/2015/01/066)的阶段成果
- 中小学教研组在我国基础教育中发挥了重要的作用。我国中小学教研组建设取得了一定的成果,主要集中在教研组建设的方法、教研组的作用、教研组的性质、教研组文化等方面,表明中小学教研组建设已经开始从技术操作走向价值追求,从形式走向...
- 关键词:中小学教研组 基础教育 教研组建设
- 人工智能时代教师的角色困境及行动策略
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- 《现代大学教育》南京师范大学道德教育研究所;江苏第二师范学院学前教育学院 胡伟 出版年:2019
- 国家社会科学基金教育学青年课题“特殊教育学校教师专业身份认同研究”,项目编号:CHA180268;江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“人工智能时代教师素养研究”,项目编号:D/2018/01/77;江苏高校“青蓝工程”资助“以三方协同培养应用型卓越幼儿园教师的教学团队”,项目编号:925001/006
- 人工智能时代,如何理解并定位教师角色,是探究和解决教育发展问题的前提。随着人工智能在教育领域的应用,教师陷入角色困境,主要表现在三个方面:首先,人的主体地位被技术所取代;其次,教师的“教书匠”角色被高效的人工智能取代;最...
- 关键词:人工智能时代 教育技术 教师 角色困境 行动策略 教书匠 因材施教 机器人