北京开放大学 
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研究主题：开放教育 远程教育 教育 地平线报告 课程
研究学科：经济学类 自动化类 社会学类 哲学类 电子信息类
被引量：5,632H指数：33WOS: 3 北大核心: 345 CSSCI: 229 CSCD: 37 RDFYBKZL: 9
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排序方式：
- 基于翻转课堂理念的教学应用模型研究
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- 《电化教育研究》北京开放大学运行学院;首都师范大学教育技术系 董黎明 焦宝聪 出版年：2014
- 北京市教委科研专项经费资助项目"中小学教师教学技能结构分析及其微视频课程资源平台建设"
- 翻转课堂(FCM)也称为"反转课堂",通过对传统教学中先知识传授后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革。随着世界教育改革不断深化、信息技术与课程的深度整合,翻转课堂教育理念已成为教育改革的新思潮,越来越...
- 关键词：翻转课堂 教学应用模型 教学设计 教育理念
- 慕课发展及其对开放大学的启示
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- 《北京广播电视大学学报》北京开放大学远程教育与开放学习研究院;北京开放大学数字化教学指导中心 殷丙山 李玉 出版年：2013
- 开放教育思想在国际高等教育界的酝酿,到2012年迎来了慕课的井喷式发展。这次慕课浪潮甚至被称为教育界的海啸,中国的高校也纷纷参与其中。本文对慕课的发展进行了概述,包括慕课的定义和发展历史,国际慕课的代表性平台,中国慕课的...
- 关键词：慕课 开放大学 启示
- 新时代需要什么样的教育公平:研究问题域与政策工具箱
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- 《教育研究》北京开放大学;北京师范大学教育学部 褚宏启 出版年：2020
- 国家社会科学基金2018年度重大课题“推进教育公平研究”(课题批准号:18VSJ093)的研究成果。
- 新时代我国现代化强国建设、人民群众对美好生活的追求、人类命运共同体建设,要求教育公平发挥新功能,为社会发展、人的发展以及国际竞争与合作作出更大的贡献,教育公平需要升级换代,成为有质量的教育公平。新时代教育公平的新功能要求...
- 关键词：教育公平 教育质量 教育政策 问题域 政策工具
- 高等教育教学数字化转型的核心要素分析——基于学校、专业与课程的视角
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- 《中国电化教育》联合国教科文组织高等教育创新中心;清华大学教育研究院;北京开放大学人文与教育学院 程建钢 崔依冉 李梅 韩锡斌 出版年：2022
- 高等教育教学体系是一个复杂的动态系统,需要系统研究和推进数字化转型。该文从学校、专业和课程三个层面,分析了教学系统的数字化转型,探讨了转型过程中涉及的核心要素和发展特征。在学校层面,分析了目标与规划、组织机构、政策与规范...
- 关键词：数字化转型 高等教育 学校信息化改革 专业变革 课程与教学
- 新媒体联盟地平线报告：2017高等教育版
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- 《开放学习研究》新媒体联盟;北京开放大学;卓智网络科技有限公司;天津广播电视大学;天津外国语大学;西安邮电大学;齐鲁师范学院 S·亚当斯贝克尔 M·卡明斯 A·戴维斯 A·弗里曼 C·霍尔给辛格 V·安娜塔娜额亚婻 殷丙山(译) 高茜(译) 任直(译) 刘鑫驰(译) 曹红岩(译) 王济军(译) 赵广元(译) 邵恒(译) 出版年：2017
- 《新媒体联盟地平线报告:2017高等教育版》由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会学习促进会协作完成。来自5大洲22个国家的78位不同角色的专家选择了最有可能影响今后五年(2017—2021)技术规划和决策制定的六项主...
- 关键词：地平线报告 高等教育 深层学习 人工智能 自适应学习技术
- “慕课热”之思考
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- 《河北师范大学学报（教育科学版）》北京开放大学远程教育与开放学习研究院;北京师范大学教育学部 姜明文 李兴洲 出版年：2014
- "慕课热"是近两年教育领域出现的新现象。缘何出现"慕课热"、如何认识"慕课热"、何以应对"慕课热"?"慕课热"是多种因素共同作用的结果,应理性看待,跟踪研究,加强教育信息技术基础建设,并应充分利用之推动教育教学改革,满足...
- 关键词：慕课热 在线课程 开放教育
- 新媒体联盟地平线报告:2016高等教育版
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- 《开放学习研究》新媒体联盟;北京开放大学;西安邮电大学;长安大学;深圳市中科维盛文化与科学传播有限公司;西南大学 L.约翰逊 S.亚当斯.贝克尔 M.卡明斯 V.埃斯特拉达 A.弗里曼 C.霍尔 殷丙山 高茜 赵广元 李院春 李志强 冯振振 出版年：2016
- 《新媒体联盟地平线报告：2016N等教育版》由美国新媒体联盟授权北京开放大学进行中文版翻译和官方发布。这是北京开放大学连续第5年对地平线系列报告进行翻译。同往年一样，本报告利用德尔菲法，根据5大洲16个国家的58位教育和...
- 关键词：学习成效 媒体联盟 机器人工程 非正式学习 混合式学习 增强现实 虚拟现实 自适应学习 学习空间 能力本位教育
- 教育现代化2.0的中国版本
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- 《教育研究》北京开放大学;北京师范大学教育学部 禇宏启 出版年：2018
- 21世纪的中国教育现代化是教育现代化2.0的中国版本,既要充分反映全球社会现代化和人的现代化对教育的共性要求,又要充分反映中国国家现代化与人的现代化的特殊要求。中国教育现代化2.0要承担"双重任务",既要完成2.0阶段的...
- 关键词：教育现代化2.0 社会现代化 人的现代化 现代性 工业社会 信息社会
- 绘制教育治理的全景图:教育治理的概念拓展与体系完善
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- 《教育研究》北京开放大学 褚宏启 出版年：2021
- 国家社会科学基金2021年度教育学重点课题“新时代教育公平的重点问题与政策体系研究”(课题批准号:AGA210014)的研究成果。
- 目前,学术界对教育治理尚没有清晰的层级划分,没有完整绘制出多层级的教育治理体系。教育治理需要拓展为纵向多层面、横向多维度的立体化网络。纵向多层面是指政府、学校、班级三个层面。在每个层面上都需要解决管理失灵与市场失灵两个问...
- 关键词：教育治理 政府 学校 班级 共治 自治 元治
- 教育人工智能伦理问题与伦理原则探讨
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- 《电化教育研究》贵阳学院教育科学学院;北京开放大学教育学院 邓国民 李梅 出版年：2020
- 2019年度贵阳市科学技术局—贵阳学院科技专项资金项目“教育人工智能伦理研究”(项目编号:GYU-KYZ(2019-2020)JY-13);2018年度北京市教育委员会社科计划重点项目“基于学习分析的在线协作学习诊断与干预研究”(项目编号:SZ201851160033)。
- 文章旨在揭示智能化时代的教育将面临哪些新的伦理问题,并在人工智能伦理和教育伦理的基础上,探讨教育人工智能的伦理原则。运用文献研究和逻辑推理方法,系统梳理了教育人工智能应用的特点和优势,及其可能引发的新的伦理问题:(1)角...
- 关键词：教育人工智能 人工智能伦理 教育伦理 数据伦理 算法伦理 伦理原则
