文献类型：期刊文章

作　　者：褚宏启[1,2]

Chu Hongqi(Beijing Open University;the Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing 100081)

机构地区：[1]北京开放大学 [2]北京师范大学教育学部,北京100081

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金2018年度重大课题“推进教育公平研究”(课题批准号:18VSJ093)的研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：4-16

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新时代我国现代化强国建设、人民群众对美好生活的追求、人类命运共同体建设,要求教育公平发挥新功能,为社会发展、人的发展以及国际竞争与合作作出更大的贡献,教育公平需要升级换代,成为有质量的教育公平。新时代教育公平的新功能要求优化教育公平的研究问题域,把教育结果公平、教育的差异性公平、学前教育公平作为推进教育公平的新重点,把英才教育和国际教育公平作为新增点,并强化和细化教育公平的影响因素研究。有效推进教育公平,需要充实和完善政策工具箱,改变政府过去主要使用行政性工具的做法,把经济性工具和社会性工具纳入,同时选择恰当的政策工具或政策工具组合,精准解决教育公平的重点和难点问题。

关 键 词：教育公平 教育质量 教育政策 问题域 政策工具  

分 类 号：G40-052]