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石家庄市特殊教育学校 收藏

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研究主题:聋生    聋校    特殊教育    教学    语文教学    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    环境科学与工程类    交通运输类    

被引量:104H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 1 CSCD: 1

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135 条 记 录,以下是 1-10

6所特殊教育学校教师心理健康状况调查
1
《中国听力语言康复科学杂志》重庆市西南大学教育学院;石家庄市特殊教育学校 商秀梅 李高明  出版年:2007
本研究主要调查了重庆市、石家庄市6所特殊教育学校教师的心理健康状况,结果表明当前特校教师的心理健康状况不容乐观,很多心理健康的因子分数都明显高于全国教师心理健康的常模。特校教师中有"中、重度"心理健康问题的比例较高,有焦...
关键词:特校教师 心理健康 调查  
关于开展对残障儿童“送教上门”工作的几点思考
2
《教育现代化(电子版)》石家庄市特殊教育学校 袁建  出版年:2015
为实现全面推进"全纳教育",使每一个残疾孩子都能接受合适的教育的目的。开展重度残疾儿童少年"送教上门"是普及和发展残疾儿童少年义务教育的重要途径。不仅有利于提高残疾儿童少年的义务教育普及率,而且是保障和改善残疾人民生,大...
关键词:送教上门  全纳教育 特殊教育
校本课程——少数民族传统文化传承的主要媒介
3
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》西南大学教育学院;石家庄市特殊教育学校 刘培军 丁红兵  出版年:2007
传统文化是一个民族的灵魂,是一个民族存在的根基,是一个民族精神的支柱和源泉。笔者针对我国少数民族传统文化的衰退、消散和传承无人的现象,从政治、经济和文化的角度分析了要加强传统文化复兴的必要性,提出利用校本课程这个媒介,来...
关键词:校本课程 少数民族传统文化 教育 传承
视力障碍学生英语学习动机的特征及其与教师支持的关系研究
4
《中国特殊教育》华中师范大学教育学院;石家庄市特殊教育学校;深圳市大鹏新区葵涌中学;北京师范大学教育学部 朱楠 施莅 曹文 高利 王娇娇  出版年:2021
华中师范大学研究生教学改革项目“基于PLC的特殊教育研究生课程教学改革——以《特殊儿童测量与评估》为例”(课题批准号:2020JG23)的成果之一;华中师范大学人文社会科学青年学术创新团队项目“教师教育与比较研究”(项目批准号:CNU19TD007)的支持。
为探讨视力障碍学生英语学习动机的学段差异及其与教师支持的关系,选取中部地区某省级盲校三年级及以上学段有效被试147名(小学52人、初中45人、高中/中专50人),采用修订后的英语学习动机问卷、学生感知教师支持行为问卷展开...
关键词:视力障碍学生  英语学习动机 教师支持
河北省听障儿童家庭教育状况调查报告
5
《中国听力语言康复科学杂志》石家庄市特殊教育学校 丁红兵  出版年:2007
家长是特殊教育中不可忽视的力量,也是可供开发利用的教育潜在资源。本文从家长教育观念、家庭环境和家庭教育投资3方面对河北省51所特殊学校1296名听障学生家长进行了调查和分析,发现听障儿童家庭教育状况不容乐观。因此建议从深...
关键词:听障儿童 家庭教育 调查  
浅谈初中数学后进生的成因及转化策略
6
《学周刊(中旬)》河北省石家庄市特殊教育学校 臧敬秒  出版年:2015
在初中数学教学中,教师面对后进生常常会感到力不从心,因为教师在后进生身上花费的时间和精力最多,但效果甚微。那么,究竟采取什么样的措施可促使后进生有所进步呢?本文从主、客观两方面阐述了导致学生后进的原因以及所采取的转化对策...
关键词:后进生 成因  对策  
音乐音符训练提高助听器配置青少年的音符听辨能力的临床研究
7
《中国现代医学杂志》河北省石家庄市第一医院耳鼻咽喉科;美国豪氏听觉研究所;河北省石家庄市第一医院科教科;河北省石家庄市特殊教育学校 李健鹰 李广盛 汪贺媛 付前杰 白莉 杨莉萍 李高明 丁红兵  出版年:2011
石家庄市国际科技合作计划项目(No.08746106-A)
目的探讨交互式的音乐音符训练是否可以提升助听器配置青少年的音符听辨能力,进而提升他们欣赏音乐的能力。方法 30例语前聋而佩戴助听器的青少年参加了这项试验,在音符听辨训练之前,先进行基准测试至少4次。之后所有试验者进行包含...
关键词:交互式的音乐听能训练  助听器 音乐音符听辨能力  听力
浅议提高高中英语教学效率的中心环节
8
《学周刊》河北省石家庄市特殊教育学校 邢红  出版年:2017
课堂教学是学生进行英语学习、获得英语技能的主阵地,要想提高高中英语教学效果,教师可从自身入手,提高自己的教学素养,修炼自己的教学语言,深入研究教材,组织学生喜闻乐见的各类课内外英语活动、竞赛,激发学生兴趣,提高课堂教学效...
关键词:高中英语教学 教学效率 中学环节  
律动课中聋生创新能力的培养
9
《中国教育技术装备》石家庄市特殊教育学校 米洁  出版年:2010
创新教育的提出为聋校教育发展开辟了广阔的天地。聋校的律动课以培养聋生学习兴趣为培养创新能力的前提,以建立和谐开放的师生关系为途径,让聋生不但得到美的启迪和教育,而且增强自信心,使其想象力、创造力、表现力得到提高和表现。
关键词:创新能力  培养  教育发展 创新教育 学习兴趣  师生关系  自信心 想象力
基于一线教师层面谈新课改的问题及其原因
10
《教学与管理(理论版)》河北石家庄市特殊教育学校;西南大学教育学院 穆瑾 刘培军  出版年:2007
一、当前教师教学中存在的主要问题 1.追求形式。一是滥用多媒体。媒体的介入,本是件可喜的事情,但教师们现在上课唯多媒体主义,似乎一节课没有使用多媒体就不是好课,由过去上课的“满堂灌”变成了现在的“满堂放”,由过去的师生...
关键词:一线教师 新课改 多媒体手段 原因  教师教学  人机对话 辅助教学 信息技术  
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