北京教育科学研究院 
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研究主题：教育 教师 基础教育 职业教育 义务教育
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类 轻工类
被引量：26,573H指数：56北大核心: 1,903 CSSCI: 961 CSCD: 18 RDFYBKZL: 268
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排序方式：
- 教育治理:以共治求善治
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- 《教育研究》北京教育科学研究院;北京师范大学教育学部 褚宏启 出版年：2014
- 国家社会科学基金重点课题"以科学发展观为主题转变教育发展方式研究"(课题批准号:AFA110001)的阶段性研究成果
- 教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,它呈现出一种新型的民主形态。教育治理的直接目标是善治,即"好治理";最终目标是"好教育",即建立高效、公平、自由、有序的教育新格局。完善教育治理体系是推进教育治理的关键,其核...
- 关键词：教育治理 价值目标 教育治理体系 善治 分权 集权
- 核心素养的概念与本质
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- 《华东师范大学学报（教育科学版）》北京教育科学研究院 褚宏启 出版年：2016
- 近几年来,在教育实践领域和教育研究领域,"核心素养"成为非常时髦的一个热词,谈论教育问题时如果不涉及核心素养,似乎有落后之嫌。但是对于核心素养这一概念的内涵外延,看法并不相同,聚讼纷纭,莫衷一是。滥用、泛用该词的现象比比...
- 关键词：教育实践领域 教育研究领域 泛用 英文词 交流技能 人的发展 教学改革 关键少数 个体发展 内容差异
- 理解OBE:起源、核心与实践边界——兼议专业教育的范式转变
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- 《高等工程教育研究》中国教育科学研究院高等教育研究所;北京教育科学研究院高等教育研究所;北京师范大学中国教育与社会发展研究院 张男星 张炼 王新凤 孙继红 出版年：2020
- 中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目“一流本科教育评价的研究”(GYB2019002)。
- OBE是一种以学习者为中心、学习结果为导向的教育哲学思想,在北美、澳大利亚、南非等国家和地区具有较大的影响力,当前我国高校教学改革也深受OBE理念的影响。高等教育普及化阶段之后,构建一种OBE理念下的专业教育模式,将会在...
- 关键词：OBE 实践边界 专业教育 范式转变
- 核心素养的国际视野与中国立场——21世纪中国的国民素质提升与教育目标转型
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- 《教育研究》北京教育科学研究院;北京师范大学教育学部 褚宏启 出版年：2016
- 北京市教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"学生核心素养培育与基础教育课程教学改革研究"(课题批准号:BEDA16013)的阶段性研究成果
- 核心素养是21世纪人人都需要具备的关键少数高级行为能力,是知识、技能、态度的统整与融合。世界范围内的核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动,是国际教育竞争的集中反映。中国的核心素养框架要凸显中国立场与主体意识,要反映现实...
- 关键词：核心素养 世纪 行为能力 创新能力 现代人 教育现代化
- DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示
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- 《教育科学研究》北京教育科学研究院 张娜 出版年：2013
- OECD开展的DeSeCo项目对于我国建立教育质量国家标准具有重要的参考意义。DeSeCo项目开展的背景、发展脉络,核心素养的主要内容、界定与遴选核心素养的过程等,对我国开展以学生学业质量为主的教育质量标准框架研究,特别...
- 关键词：DeSeCo项目 核心素养 教育质量
- 我国学生的核心素养及其培育
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- 《中小学管理》北京教育科学研究院;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京市教育督导与评价研究中心 褚宏启 张咏梅 田一 出版年：2015
- 自上世纪90年代以来,国际组织及美国、新加坡等国家相继构建学生核心素养框架。我国应根据人的发展与社会发展的要求确定核心素养,突出"关键少数"素养,并将核心素养具体化为针对不同学段学生的具体素质发展的阶段性要求。培育学生的...
- 关键词：核心素养 “21世纪素养” PISA测试 跨学科素养 “教师教育21框架”
- 国内外学习投入及其学校影响因素研究综述
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- 《心理研究》北京教育科学研究院基础教育科学研究所 张娜 出版年：2012
- 北京市教育科学规划2010年度课题"影响初中生学习投入的学校因素研究"
- 本文综述了国内外学习投入相关研究的内涵、测量结构及测量方法,在此基础上对学习投入进行了概念界定。同时对已有研究中学习投入的学校影响因素进行了总结,包括班级层面的影响因素和学校层面的影响因素,班级层面的影响因素主要从教师因...
- 关键词：学习投入 行为投入 情感投入 认知投入
- 高等职业教育发展定位中的若干问题
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- 《职业技术教育》北京市教育科学研究院 吴岩 出版年：2004
- 在分析我国高等职业教育现状的基础上,对其在高等教育大众化阶段的作用、就业导向、人才培养目标、教育体系、学制、终身教育、合作教育以及全面小康社会与高职教育的关系等问题进行了研究.
- 关键词：高等职业教育 教育发展 就业导向 学制 终身教育 小康社会 大众化 培养目标
- 基于大观念的英语学科教学设计探析
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- 《课程．教材．教法》北京师范大学外国语言文学学院;北京教育科学研究院;北京市海淀区教师进修学校 王蔷 周密 蒋京丽 闫赤兵 出版年：2020
- 学科大观念(英文为BigIdeas)是反映学科本质的、联结教学内容、统摄教与学过程的核心概念架构。本文在梳理大观念相关文献的基础上,以加拿大英属哥伦比亚省外语课程标准和我国高中英语课程标准为例,提炼了我国外语学科课程中的...
- 关键词：大观念 外语课程 教学设计 英语学科核心素养
- 合作学习理论与体育合作学习实践
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- 《首都体育学院学报》首都体育学院基础部;北京市教育科学研究院 李京诚 孙伟 出版年：2001
- 通过文献资料分析，总结了合作学习的定义、方法特征、运用效果与理论依据，综述了体育合作学习的实践活动与研究结果，对体育合作学习的方法与要求作了概要的介绍。
- 关键词：合作学习理论 体育教学 合作式教学法 情感交流 教师
