西北师范大学教育科学学院 
研究主题：教育 课程改革 教师 乡村 教学
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类 环境科学与工程类
被引量：5,055H指数：31WOS: 1 北大核心: 273 CSSCI: 193 CSCD: 13 RDFYBKZL: 33
- 动机因素、学习策略、智力水平对学生学业成就的影响
- 1
- 《心理学报》庆阳师范专科学校心理室;西北师范大学教育科学院 王振宏 刘萍 出版年：2000
- 关键词：动机因素 学习策略 智力水平 学业成就 学生
- 课程资源系统分析
- 2
- 《西北师大学报（社会科学版）》西北师范大学教育科学学院 范兆雄 出版年：2002
- 关键词：课程资源 结构 功能
- 论教师成长
- 3
- 《高等师范教育研究》西北师范大学教育科学学院 赵昌木 出版年：2002
- 关键词：教师成长 教师教育 反思性教学 课程改革 师范生 资格选拔
- 建构主义学习理论述评
- 4
- 《教师教育研究》宁波大学师范学院;西北师范大学教育科学学院 王沛 康廷虎 出版年：2004
- 关键词：建构主义 学习哲学 二元论 经验方法 生活情景
- 主观幸福感研究综述
- 5
- 《心理与行为研究》甘肃联合大学经济管理学院;西北师范大学教育科学学院 陈姝娟 周爱保 出版年：2003
- 关键词：主观幸福感 认知评价 积极情感 消极情感 影响因素
- 课堂重构:从“知识课堂”到“生命课堂”
- 6
- 《教育理论与实践》西北师范大学教育科学学院 王鉴 出版年：2003
- 关键词：课程改革 知识课堂 生命课堂
- 国内外课堂教学行为研究之比较
- 7
- 《外国教育研究》西北师范大学教育科学学院 张建琼 出版年：2005
- 关键词：国外 课堂教学行为 教师行为 师生互动行为 比较研究
- 论公民教育
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- 《教育研究》西北师范大学教育科学学院 万明钢 出版年：2003
- 关键词：公民教育 教育目标 基础教育 道德教育 思想政治教育 社会教育
- 对教育本质的再认识
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- 《北京大学教育评论》武汉理工大学高等教育研究所;西北师范大学教育科学学院 刘智运 胡德海 出版年：2004
- 关键词：教育本质 基本理论问题 观点 简介 再认识 基本概念 评说 争论 视角
- 我国课程改革研究20年:回顾与前瞻
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- 《课程．教材．教法》西北师范大学教育科学学院 赵昌木 徐继存 出版年：2002
- 关键词：课程改革 课程理论 研究内容 课程目标 课程结构
