期刊文章详细信息
课堂重构:从“知识课堂”到“生命课堂”
Classroom Reform:From Knowledge classroom to Life classroom
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学教育科学学院,兰州730070
年 份：2003
卷 号：23
期 号：1
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：从课堂的模式来看,传统的课堂模式是一种“知识课堂”,它是知识为本或知识至上的课堂;新课程倡导的课堂模式是一种“生命课堂”,它是以人的发展为本的课堂。新课程的实施最终要在课堂教学中落实,因此,对于广大中小学教师而言,认识和分析两种课堂的特点,完成从“知识课堂”向“生命课堂”的转变,无疑有着十分重要的现实意义。
关 键 词：课程改革 知识课堂 生命课堂
分 类 号：G520[教育学类]
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