登录    注册    忘记密码

内蒙古师范大学地理科学学院地理科学教学论实验室 收藏

导出分析报告

研究主题:高中地理    地理    学案    双动    教学模式    

研究学科:环境科学与工程类    

被引量:273H指数:8北大核心: 7 RDFYBKZL: 12

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

44 条 记 录,以下是 1-10

学案教学模式研究综述
1
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 裴亚男  出版年:2007
内蒙古师范大学课题"高中地理双动两案教学模式构建与实验研究"(项目编号:NSYEDM06013)
在界定学案概念的基础上,从理论依据、教学目标、操作程序、师生角色等方面分析学案教学模式发现:其理论依据基本上属于一般学习理论和教学理论;教学目标按培养对象分为学生培养和师生共同发展两类,其中针对学生培养的占多数;操作程序...
关键词:学案 教学模式 组成要素  综述  
地理比较法在高中地理教学中的应用研究
2
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 白瑞敏 徐宝芳  出版年:2008
地理比较法在高中地理教学中应用普遍、类型多种多样,而且多应用于地理理性知识的教学。地理比较法是教师教的方法,同时也是学生学的方法,它要与其他地理教学方法结合使用。其方法论基础主要是地理科学方法论。
关键词:地理比较法  高中地理教学 应用  
高中地理“双动两案”教学模式的构建
3
《地理教育》内蒙古师范大学地理教学论实验室;内蒙古呼和浩特市第一中学 徐宝芳 裴亚男 陈萍 王香东 孙俊梅  出版年:2007
随着地理基础教育课程改革的不断深入,对地理课程教学提出了新的更高的要求。高中地理教学要提高教学的有效性,需要新的地理课程教学模式作保证。我们在呼和浩特市第一中学地理教学实践探索的基础上,结合对地理教学模式的研究,提出了一...
关键词:课程教学模式 高中地理教学 基础教育课程改革 地理教学模式 中学地理教学 呼和浩特市  实践探索  有效性  
中学地理教学中地理思想与方法研究综述
4
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 庞艳辉 徐宝芳  出版年:2008
目前中学地理教学中地理思想与方法研究取得的主要成果有:在主要内容和实施途径方面提出了多种观点;系统思想是自然地理的重要思想;区位论的思想是人文地理的核心思想;综合分析法与比较法是区域地理的重要方法;地图法是研究最深入、最...
关键词:地理思想与方法  中学地理教学 研究  综述  
中学地理教材分析方法研究
5
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 张卫青 徐宝芳  出版年:2011
地理教材分析有利于全面实现地理教学目标,有利于教师把握地理教材的体系结构,协调各局部教材之间的关系,有助于提高教师素质,是教师教学设计的基础。地理教材分析。中学地理材宏观分析法、中学地理教材微观分析法、中学地理教材专题分...
关键词:中学地理教材 分析方法 目的和意义  依据  
高中地理学案设计与实施研究
6
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》呼和浩特市第一中学;内蒙古师范大学地理教学论实验室 杨立宇 徐宝芳 裴亚男 白瑞敏 关海霞  出版年:2007
在说明高中地理"双动两案"教学模式含义的基础上,对这种模式下的地理学案的内涵、设计及其实施策略进行研究:地理学案是侧重学法指导,学生进行自主学习的学习方案,由课前预习、学法指导、课堂练习、学习小结四部分组成,其设计遵循目...
关键词:高中地理 学案 设计  实施策略  
中学地理教材微观分析方法研究
7
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 张卫青 徐宝芳 朝鲁门格日乐 齐爱玲  出版年:2011
地理教材微观分析方法是地理教师常用的教材分析方法,有利于地理教师深入了解教学内容,促进地理课堂有效教学。新课程背景下中学地理教材微观分析,可以采取以下步骤:分析教材地位与作用;分析知识结构及内外部联系;分析教学目标;分析...
关键词:地理教材 微观分析  方法  
高中地理教案设计与实施研究
8
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理教学论实验室;呼和浩特市第一中学;呼和浩特市第七中学 徐宝芳 白瑞敏 裴亚男 侯嵘 武兆艳  出版年:2008
内蒙古师范大学课题"高中地理双动两案教学模式构建与实验研究"(项目编号:NSYEDM06013)
高中地理"双动两案"教学模式下的地理教案是一种教学设计方案。它由七部分组成,其关键是设计科学可行的教学过程与教学方法。其设计遵循以学定教原则、同步设计原则、学科思想原则、整体协调原则、简便实用原则和动态发展原则;其课堂教...
关键词:高中地理 教案 设计  实施  
高中《地理1》活动系统内容及功能调查分析
9
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理科学学院地理教学论实验室 徐宝芳 张晓芹  出版年:2007
高中地理新教材中的“活动”,正以新颖的教学内容和灵活多样的教学方法吸引着教师和学生的注意力。活动按其不同特点可以分为九类读图分析类、问题分析类、课堂讨论类、绘图填表类、阅读思考类、问题研究类、实验类、短文写作类、搜集并分...
关键词:高中《地理1》  活动系统  类型  内容  功能  
地理新课程与双动两案教学模式研究
10
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学地理教学论实验室;乌海市第一中学 徐宝芳 白瑞敏 张素芬 陈瑞军  出版年:2009
内蒙古师范大学课题"高中地理双动两案教学模式构建与实验研究"(项目编号:NSYEDM06013)
地理双动两案教学模式,即指在建构主义学习理论、元认知理论、地理学习理论和地理教学理论等理论的指导下建立起来的,以学生的地理学习方案(以下简称学案)与教师的地理教学设计方案(以下简称教案)为媒介,以学生学习活动、教师教学活...
关键词:地理新课程 学案 教案 学习活动过程  教学活动过程  学习方法  教学方法
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心