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陕西师范大学附属小学 收藏

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研究主题:教学实录    教学    小学语文    语文    年级    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    轻工类    

被引量:250H指数:6北大核心: 10 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 1

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531 条 记 录,以下是 1-10

小学儿童自我意识情绪理解发展及其与亲社会行为、同伴接纳的关系
1
《心理发展与教育》陕西师范大学心理学院;陕西师范大学附属小学 王昱文 王振宏 刘建君  出版年:2011
教育部人文社科规划项目(08JAXLX011);国家自然科学基金项目(30970912)
自我意识情绪理解会影响儿童的社会行为与社会适应。运用自我意识情绪理解情境故事、亲社会行为问卷和社会计量方法,对314名1~6年级小学儿童进行施测,探讨了小学儿童自我意识情绪理解的发展特点及其与亲社会行为、同伴接纳的关系。...
关键词:小学儿童 自我意识情绪理解  亲社会行为 同伴接纳
小学道德与法治学科核心素养指标框架建构研究
2
《教育科学研究》陕西师范大学教育学院;陕西师范大学附属小学 张旸 刘姣 张媛  出版年:2021
中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“基于核心素养的中小学道德与法治教学质量测评工具研发”(2019-05-027-BZPK01)的成果之一。
随着核心素养研究的不断深入,小学道德与法治学科核心素养也逐渐成为重要的研究议题。采用德尔菲法,咨询相关领域共17名专家对该框架的意见和建议,经过两轮意见征询和反馈,形成集体共识,得出品德良好、热爱生活、探究实践、遵规守法...
关键词:小学生 道德与法治  核心素养  学科核心素养  
小学低年级语文课内外阅读有效衔接的策略
3
《文学教育》陕西师范大学附属小学 李娜  出版年:2019
在对小学低年级语文课内外阅读有效衔接的重要意义进行简要论述的基础上,通过问卷调查的形式分析当前小学低年级语文课内外阅读有效衔接现状。得出的结论为:所有被调查对象均不同程度上认为低年级课内外阅读有效衔接是重要的,但进行课内...
关键词:低年级语文 课内外阅读 有效衔接 阅读材料  
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略分析
4
《考试周刊》陕西师范大学附属小学 李娜  出版年:2017
新课标的推行要求数学教学必须要以学生为主体,充分培养学生的思维创新能力,尊重学生的个性差异,让学生积极地参与到数学学习中来,提高学生的数学学习兴趣。小学数学教学就要尊重学生的发展特点,结合小学生的心理特征开展教学,保证在...
关键词:小学数学教学 数学思维能力 培养  策略  
基于翻转课堂模式的C语言信息化课程设计研究
5
《中国医学教育技术》陕西师范大学计算机科学学院;陕西师范大学附属小学 辛晓霞 张玉梅 吴晓军 焦瑒  出版年:2015
陕西师范大学信息化示范课程项目;陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目资助
C语言程序设计课程是计算机编程语言的入门课程,是学生学习计算机的基础,对于培养学生的思维方式以及分析问题、解决问题的能力有着非常重要的作用。文章依据C语言课程特点以及翻转课堂的相关理论,提出了基于翻转课堂理念的C语言课程...
关键词:翻转课堂  C  语言 BLACKBOARD 平台  微视频  
有效教学“预设”不容忽视
6
《教育研究与实验(新课程研究)》陕西师范大学附属小学 王琨武  出版年:2006
关键词:有效教学 不容忽视  “预设”  “动态生成”  课堂教学  新课程理念 教学预设 一线教师 课程改革 教育理念
统编本教材文言文教学的有效策略
7
《小学语文教学》陕西师范大学附属小学 王林波  出版年:2019
提到文言文的教学,我们首先想到的一定是初中,甚至是高中。的确,文言文与小学关系似乎不那么密切。一直以来,在不同版本的小学教材中出现的文言文数量都非常有限,正因为接触得少,小学阶段的文言文教学也就研究得不够深入,种种困惑让...
关键词:文言文教学 统编本教材  现代文 有效策略  
家校合作让学生减负落地生根
8
《教学与管理》陕西师范大学教育学院;陕西师范大学附属小学 高婷  出版年:2020
中小学生课业负担过重,一直是学校及家长面临的难题,也是社会普遍关注的焦点。本文分别从学校、家长及学生需求层面分析家校合作必要性,可以看出减负政策的真正落地离不开学校和家长这两大执行主体的重视和实践合作力度。然而,在实际合...
关键词:家校合作 减负 家校沟通
倾听:语文新课堂的理想追求
9
《教育实践与研究》陕西师范大学附属小学 王琨武  出版年:2006
学会倾听,是新课程标准和未来人才培养目标中的一项十分重要的指标,是构建互动交流、和谐共生的新课堂的重要保证,但目前学生的倾听状况令人担忧。创设良好的课堂倾听氛围,教给学生基本的倾听方法,是构建倾听课堂的基础。记忆性倾听、...
关键词:倾听 新课堂 建构  策略  
电子书包对低学龄儿童视力的影响
10
《中国校医》陕西师范大学附属小学保健室 杨爱莉 赵怀莉  出版年:2014
目的了解电子书包项目对学生视力的影响,探索电子书包实施视力保护干预方法。方法整群抽取一年级电子项目实验班为实验组,平行两个班为对照组,在电子书包项目实施前后检测视力,对比项目实施前后视力不良率和平均视力的数据变化。结果影...
关键词:儿童 学生  计算机,手持式  视力,眼睛  
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