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中山大学附属小学 收藏

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研究主题:教学改革    年级    班主任    孩子    篮球    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:54H指数:4北大核心: 5 CSSCI: 2 CSCD: 3 RDFYBKZL: 1

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72 条 记 录,以下是 1-10

ADHD儿童的自我意识和行为特征的相关研究
1
《中国妇幼保健》中山大学公共卫生学院妇幼系;中山大学附属三院儿童发育行为医学中心;中山大学附属小学校 王梦龙 黄旭 静进 邹小兵 窦萍珍  出版年:2007
目的:探讨注意缺陷多动障碍儿童(ADHD)的自我意识和行为特征之间的关系,为ADHD儿童的诊断和治疗提供数据。方法:取两所三甲医院中诊断的ADHD患儿61名,并随机抽取对照组儿童80人,分别填写CBCL量表和Piers-...
关键词:注意缺陷多动障碍 自我意识 行为  
生活化视界下的小学美术有效教学策略探究
2
《课程教育研究》珠海中山大学附属小学 蒋志春  出版年:2018
教学改革背景下,小学美术教学面临着重大的机遇和挑战,如何实现小学美术教学质量的提升是我们面对的重点。基于此,我们需要将生活化教学方式引入到教学过程中,并且逐步促进这两者之间的有机结合。生活化视界下的小学美术教学主要是指以...
关键词:生活化 小学美术 有效教学
应用本顿视觉保持测验评估非医学指征剖宫产儿童的认知功能特征
3
《中国临床康复》中山大学公共卫生学院妇幼卫生系;中山大学附属小学 黄旭 王梦龙 静进 窦萍珍 黄玉玲  出版年:2005
广东省卫生厅基妇处专项基金资助(2002-05-13)~~
目的:探讨非医学指征剖宫产儿童在本顿视觉保持测验中的视知觉、视觉记忆、视觉结构能力等认知特征,分析剖宫产对儿童神经心理的影响,为控制人为剖宫产率提供理论支持。方法:于2003-09/10整群选取广州市几所小学三、四年级儿...
关键词:视觉 神经心理学测验 剖宫产术 记忆
ADHD儿童在钟表绘画测验中的执行功能特征
4
《中国心理卫生杂志》中山大学公共卫生学院妇幼系;中山大学附属三院儿童发育行为医学中心;中山大学附属小学校 王梦龙 静进 黄旭 邹小兵 窦萍珍  出版年:2007
目的研究ADHD儿童在钟表绘画(CDT)测试中体现出的执行功能特征。方法对60例ADHD儿童和60例正常对照儿童进行CDT测试,综合分析两组儿童的大脑额叶执行功能的差异。结果ADHD儿童在CDT测试中的时间总分和构造总分...
关键词:注意缺陷多动障碍(ADHD)  钟表绘画测验(CDT)  执行功能  病例对照研究
以童话为载体力促小学德育教育的有效性研究
5
《课程教育研究》珠海中山大学附属小学 童琳  出版年:2018
小学德育教育直接关系到小学生成长中的道德认知、道德判断和道德行为,本文阐述了以童话为载体开展小学德育教育的作用,探讨了以童话为载体开展小学德育教育的有效性策略,希望籍此为提升我国小学德育教育水平提供一些有益的方法和思路。
关键词:童话 小学德育教育 有效性策略  
信息技术课程中的学生及作品评价
6
《广东教育(综合版)》华南师大教育信息技术学院未来教育研究中心;广州市海珠区教育局教研室;广州市海珠区长安东街小学;广州市海珠区宝玉直街小学;中山大学附属小学;中山大学附属中学 杨满福 范谊 何俊林 官照欢 孟详辉 李玉芬 潘孟良  出版年:2004
从教育部颁布《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(2000年)到现在,中小学信息技术课程教学经历的时间并不长。对许多学校和教师来说目前还属于摸着石头过河的探索阶段。信息技术课程融知识性、技能性及趣味性于一体,在教学方面...
关键词:信息技术课程 教学改革 教学评价 评价方式  档案袋评定 作品评价法  评价工具  
小学一年级拼音的情境教学
7
《青年文学家》中山大学附属小学 窦茜  出版年:2013
拼音教学是小学低年段语文教学的基础,学生只有接触拼音,学会拼音的拼读方法,才能运用拼音认读生字,为认字和阅读打好基础。但是传统的拼音教学注重机械的反复拼读,不仅枯燥无味,收效也甚微。而当今教学的主流又是提倡高效教学,所以...
关键词:小学语文 一年级  拼音教学 情境教学
班主任期望对中学生在校行为的影响:自我价值感的中介作用
8
《教育观察》广州大同中学;中山大学马克思主义学院;中山大学附属小学 黄秋靖 张璐斐 王灿  出版年:2021
国家社科基金高校思政课研究专项“推动形成学校、家庭、社会协同建设思政课合力研究”(19VSZ059)
目的:中学生感知班主任期望与在校行为的关系,并提出作为自我价值感的中介作用。方法:采用中学生知觉班主任期望量表、自我价值感量表和中学生在校行为量表,对680名广州中学生进行问卷调查。结果:(1)班主任期望与自我价值感对中...
关键词:班主任期望  自我价值感 中学生在校行为  
以“先”文化为统领培养传承与创新人才
9
《中小学德育》珠海中山大学附属小学 林木贤  出版年:2018
根植孙中山精神研究,确立以"先"文化为核心的办学理念,结合学生发展核心素养,将办学追求融于学校文化、课程体系、德育过程和育人队伍建设全过程,培养传承与创新兼备的领袖气质人才。
关键词:办学特色 核心素养  “先”文化  
融合科学与人文主义于小学语文阅读教学中
10
《株洲师范高等专科学校学报》中山大学附属小学,广东广州510275 张冬云  出版年:2001
在小学语文教学中融合科学主义与人文主义教育思想,以科学化的教育方法提高学生的文学能力,以人文性的教学方法培养学生的赏析,理发与独立思考能力,突出小学语文阅读教学独特的人文性与综合性的特点。
关键词:科学主义 人文主义 小学  语文教学  教学改革  阅读教学 教育思想 教育方法
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