登录    注册    忘记密码

南京特殊教育职业技术学院康复科学系 收藏

导出分析报告

研究主题:孤独症儿童    孤独症    康复    儿童    特殊儿童    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:339H指数:9北大核心: 21 CSSCI: 7 CSCD: 12

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

98 条 记 录,以下是 1-10

医教结合:特殊教育改革的可行途径——实施背景、内涵与积极作用的探析
1
《中国特殊教育》言语听觉科学教育部重点实验室;南京特殊教育职业技术学院康复科学系;华东师范大学学前与特殊教育学院 张伟锋  出版年:2013
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"`医教结合'背景下儿童康复专业的课程体系优化及教学内容改革研究"(项目编号:2011JSJG360);教育部人文社会科学研究规划项目"满足残疾人康复服务需求的应用型康复人才培养体系研究"(项目编号:09YJA880066);2010-2011年度中国残疾人事业理论与实践研究课题"基于共生理论的我国残疾人服务模式研究"(项目编号:2010&YB013)
特殊教育"医教结合"作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径,受到特殊教育学界的关注。本文主要论述了"医教结合"的实施背景、内涵和积极作用。文中指出,特殊教育"医教结合"探索是对我国特殊儿童需求和我国特殊教育现状的回应,是...
关键词:医教结合 特殊教育 改革  
特殊教育教师的职业认同调查研究
2
《教育学报》北京师范大学教育学部;南京特殊教育职业技术学院康复系 王姣艳 王雁  出版年:2012
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金资助(项目编号:08SJB8800019);江苏省"青蓝工程"资助
通过问卷调查,了解到性别、教龄、学校类型、应对方式、社会支持等因子,对特殊教育教师职业认同水平造成显著差异。应根据特殊教育教师职业生涯的不同阶段特点开展教师教育;促进教师的职业认同;引导特殊教育教师采用积极的应对方式;增...
关键词:职业认同  应对方式  社会支持 特殊教育教师
多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预
3
《现代预防医学》南京特殊教育职业技术学院康复系 何侃  出版年:2008
江苏省2008年度高校哲学社会科学基金重点项目"特殊儿童心理健康教育长效机制和运行模式研究"(08SJB8800018)
注意缺陷多动障碍(简称多动症)是最常见的儿童精神障碍之一,其核心症状为注意力不足、多动、冲动。由于多动症常见于学龄期,儿童在成长过程中不仅有注意缺陷或多动、冲动障碍,而且由此衍生出一系列学习、情绪、行为及适应问题。通过分...
关键词:多动症 特殊儿童 学龄期 心理卫生 预防  干预  
震灾后儿童心理重建的复杂性与长效机制
4
《现代预防医学》南京特殊教育职业技术学院康复系 何侃  出版年:2008
江苏省2008年度高校哲学社会科学基金重点项目"特殊儿童心理健康教育长效机制和运行模式研究"(08SJB8800018)
依据汶川大地震及其他地震资料与相关信息,较系统、全面、深入地分析探讨了震灾后儿童心理危机干预和心理援助(救援、救助)的复杂性,认为我国灾后儿童心理重建是一项开放的复杂巨系统工程,应按长效机制有效运行。运用复杂系统工程方法...
关键词:震灾儿童  复杂性  系统工程  心理重建 长效机制  
国内外残疾人康复人才培养模式比较研究
5
《残疾人研究》南京特殊教育职业技术学院康复科学系;南京特殊教育职业技术学院残疾人事业发展研究所 王姣艳 何侃  出版年:2012
教育部人文社科规划项目"满足残疾人康复需求的应用型康复人才培养体系研究--以ICF国际康复理念为指导"(项目编号:09YJA880066);2010-2011年度中国残疾人事业理论与实践研究课题"基于共生理论的我国残疾人服务模式研究"(项目编号:2010&Y13013);2009年度国家社科基金重大项目"中国残疾预防对策研究"(项目编号:09&ZD072)阶段性成果;江苏省高校大学生实践创新训练计划项目"培智学校新课改背景下师范专业学生的教学实践研究"(项目编号:2010/281)部分成果
我国残疾人康复人才供不应求。比较我国和美国、加拿大、澳大利亚、日本等国家残疾人康复人才培养的特点发现:国外人才培养重视贯彻落实"ICF"理念,发挥交叉学科的作用,推进综合康复;专业设置与职业发展密切结合;学制发展完善,具...
关键词:残疾人 康复 人才培养  模式  
高职院校实验室建设与管理初探
6
《南京特教学院学报》南京特殊教育职业技术学院康复系 张婷  出版年:2006
高职院校在培养高素质、创新型、实践性人才中,实验室发挥了极其重要的作用。根据高等职业技术学院的办学定位和专业培养目标,探究我院实验室的运行管理模式,具有极其重要的意义。
关键词:高职院校 实验室 建设目标  管理模式  
运动训练对脊髓损伤大鼠运动及神经功能恢复的影响
7
《中华物理医学与康复杂志》南京医科大学第一附属医院康复医学科;南京医科大学第一附属医院神经内科;南京医科大学第一附属医院骨科;南京特殊教育职业技术学院康复系 徐冬晨 王红星 雷晓婷 丁新生 姚莉 张宁 王彤  出版年:2010
国家自然科学基金资助项目(30671018)
目的探讨不同运动训练时程对大鼠脊髓损伤后运动、神经功能恢复的影响。方法Sprague—Dawley大鼠95只,分为模型组(未给予运动训练)、实验组(根据训练时程分为训练1周、2周、3周、4周组)和假手术组(切除椎板暴露脊...
关键词:运动训练  大鼠  脊髓损伤
孤独症儿童家庭情感康复训练的个案分析
8
《中国临床康复》南京特殊教育职业技术学院康复系 魏轶兵  出版年:2006
目的:对1例孤独症儿童进行情感康复训练,从而为特殊教育工作者和患儿家长提供适当的建议。方法:对1例孤独症患儿采用提高情感认知能力,无条件的建立良好的亲情关系,创设情感环境,采用适当的情感表达方式等综合干预措施1年。在研究...
关键词:孤独症 情感 行为  康复
智力落后儿童精细动作训练
9
《中国康复理论与实践》南京特殊教育职业技术学院康复系 罗苏群  出版年:2009
关键词:智力落后 儿童 精细动作  训练  
融合教育背景下残障大学生的社会适应状况与提升策略
10
《教育与职业》南京特殊教育职业技术学院康复科学系;南京大学社会学院 吴填 桑志芹  出版年:2015
2013年教育部人文社科基金"残疾大学生社会适应与社会工作介入:理论视野与实践模式"(项目编号13YJC840038);2013年江苏省高校哲学社会科学重大项目"社会变迁视角下的大学生心理素质研究"(项目编号:2013ZDAXM011)的阶段性研究成果
文章通过调查发现,目前残障大学生的社会适应主要呈现以下特征:客观障碍导致学习适应从课堂到考试均面临困境;主观偏见导致缺乏有效沟通,人际圈层狭窄;日常校园生活凸显残障生适应力强的坚韧品格。由此提出融合教育背景下提升适应状况...
关键词:残障大学生 社会适应 融合教育
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心