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孤独症儿童家庭情感康复训练的个案分析
Training of autistic child for emotional rehabilitation in family:A case analysis
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院康复系,江苏省南京市210019
年 份：2006
卷 号：10
期 号：42
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、核心刊
摘 要：目的:对1例孤独症儿童进行情感康复训练,从而为特殊教育工作者和患儿家长提供适当的建议。方法:对1例孤独症患儿采用提高情感认知能力,无条件的建立良好的亲情关系,创设情感环境,采用适当的情感表达方式等综合干预措施1年。在研究开始和结束时,运用观察法、对比法、访谈法、调查问卷法对孤独症儿童的情感水平进行多方面的评定。结果:孤独症患儿经过1年的康复训练后在面部表情、情感的认知与表达、对家人情感的关注以及与家人情感的分享等方面与干预前比较有明显的改善。结论:运用多种康复训练的方法可以改善孤独症儿童的情感水平。
关 键 词：孤独症 情感 行为 康复
分 类 号：R749.94]
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