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三峡大学田家炳教育学院 收藏

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研究主题:教师    大学生    高等教育    教师教学    教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

被引量:411H指数:9北大核心: 39 CSSCI: 39 CSCD: 7

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171 条 记 录,以下是 1-10

有效教学反馈的主要特征
1
《中国教育学刊》三峡大学田家炳教育学院副教授 彭豪祥  出版年:2009
教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,甚至严重妨碍正常教学活动的顺利进行,这样的教学反馈不仅是无效的,而且是有害...
关键词:有效教学 教学反馈 教师 学生  
“双一流”建设语境中的学科评估中国化:成效、问题与进路
2
《高校教育管理》三峡大学田家炳教育学院 张继平  出版年:2019
国家社会科学基金教育学一般课题(BIA180198)
学科评估中国化是坚定中国自信、展现中国特色、打造中国品牌的迫切需要。虽然学科评估以服务“双一流”建设为改革动力,着力进行评估理念、评估指标、评估方案、评估方法、评估结果等方面的创新,在建立学科评估的中国标准、中国模式等方...
关键词:“双一流”建设  学科评估 中国化  评估体系  评估文化 评估标准  评估手段  
有效教学反馈的主要特征
3
《教育研究与实验》三峡大学田家炳教育学院 彭豪祥  出版年:2009
教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,反而严重妨碍正常教活动的顺利进行。只有同时具备准确性、针对性、制导性、激励...
关键词:有效  教学反馈 特征  
学科评估服务“双一流”建设:元评估的现实困境与路径选择
4
《现代教育管理》三峡大学田家炳教育学院 张继平  出版年:2020
国家社会科学基金教育学一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”(BIA180198)。
元评估是对学科进行再评估,以期提高原评估品质与效果的活动。开展元评估是推进学科评估规范发展的现实需要,是提升学科评估专业水准的必然选择,是国际高等教育评估发展的共同趋势。学科评估的元评估在实践中面临着认识不足、主体缺失、...
关键词:“双一流”建设  学科评估 中国特色  元评估 第三方评估
以中国特色的学科评估推进“双一流”建设:问题与进路
5
《研究生教育研究》三峡大学田家炳教育学院 张继平 刘婷 赵欢  出版年:2020
国家社会科学基金教育学一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”(BIA180198)。
中国特色的学科评估是办好“中国特色、世界一流”大学的“推进器”。建立中国特色的学科评估体系,是建设教育强国的现实需要,是坚守中国自信的内在要求,是坚持正确方向的必然选择。现行的学科评估存在分类不够详实、本土气息不浓、制度...
关键词:中国特色  学科评估 “双一流”建设  
父母干预与青少年手机成瘾的关系:一项追踪研究
6
《中国特殊教育》三峡大学田家炳教育学院;三峡大学外国语学院;华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室 陈艳 陈红 谷传华  出版年:2021
青少年网络心理与行为教育部重点实验室一般开放课题“父母干预对青少年手机成瘾的影响机制及其干预研究”(项目编号:2019B07)的成果之一。
探索五种不同类型的父母干预方式与青少年手机成瘾的因果关系。采用手机成瘾量表和手机使用感知父母干预问卷对977名青少年进行为期1年的二次追踪调查。结果发现:(1)五种不同类型的父母干预与手机成瘾在一年内均呈现出相对稳定性;...
关键词:父母干预  手机成瘾  追踪研究  青少年
中国高等教育价值取向70年变迁的历程、特点与发展思考——董泽芳教授专访
7
《重庆高教研究》华中师范大学教育学院;三峡大学田家炳教育学院 董泽芳 张继平  出版年:2019
国家社会科学基金教育学一般课题“学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究”(BIA180198)
高等教育价值取向是高等教育主体根据高等教育的核心要素及自身需求在对高等教育进行价值判断和价值选择时所表现出来的一种价值倾向性。高等教育价值取向支配着高等教育领域的一切活动,是判断高等教育各项活动是否合理的准则。70年来,...
关键词:高等教育 价值取向  70年变迁  以生为本
家庭因素对大学生价值观形成与发展的影响
8
《社会心理科学》三峡大学田家炳教育学院;三峡大学党委;三峡大学大学生心理健康指导中心 彭豪祥 何伟军 张国兵  出版年:2010
对1698名大学生的调查发现,在对大学生价值观形成与发展影响六个方面的家庭因素上,依其作用的大小依次排在第一位的是"家庭教育方式",并列第二的是"父子之间关系"和"父母的生活方式";第三位是"父母之间的关系",而"家庭地...
关键词:家庭因素 大学生 价值观 影响  
学科评估服务“双一流”建设:第三方评估的困境与突围
9
《研究生教育研究》三峡大学田家炳教育学院 张继平  出版年:2019
国家社会科学基金教育学一般课题"学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究"(BIA180198)
学科评估是"双一流"建设的"风向标""催化剂"和"推进器"。在"双一流"建设中引入第三方评估是回应利益相关者诉求的现实需要,是打破信息不对称僵局的迫切要求,是落实"管办评分离"原则的必然选择。高校学科第三方评估服务"双一...
关键词:学科评估 “双一流”建设  第三方评估
危与机中的守与变——疫情时期高校在线教学质量评价的述与思
10
《三峡大学学报(人文社会科学版)》三峡大学田家炳教育学院 赵军 聂萌 易倩  出版年:2021
全国教育科学规划教育部重点项目“全日制专业学位研究生学情调查研究”(DIA16031);教育部人文社科研究青年项目“外显与内隐权威合法性在线下和线上集体行动中的作用机制”(17JYC190028)。
疫情时期规模化在线教学在我国各大高校普遍开展。确保线上线下教学质量的同质等效,在线教学质量评价至关重要。但目前关于在线教学质量评价的认识还相对贫乏,在线教学质量评价体系的设计,评价工作的组织还存在诸多困难。危与机是高校在...
关键词:新冠肺炎疫情  在线教学 教育评价 数据密集型
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